Поисковый запрос: (<.>K=потребности<.>) |
Общее количество найденных документов : 266
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Лоскова И. В. Реализация индивидуального сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОО/И. В. Лоскова, И. И. Алексенцева, Н. А. Алексенцева // Дошкольная педагогика, 2016. т.№ 7.-С.52-55
|
2.
| Волкова Н. С. Законодательство в социальной сфере: проблемы измерения эффективности/Н. С. Волкова, О. Ю. Еремина // Журнал российского права, 2016. т.№ 9.-С.44-54
|
3.
| Бабкина Н. В. Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования/Н. В. Бабкина // Дефектология, 2016. т.№ 4 (июль-авг.).-С.3-16
|
4.
| Проектирование информационно-образовательной среды для организации инклюзивного образования // ИНФО, 2016. т.№ 6.-С.69-72
|
5.
| Шатова И. А. Организация взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья в группах совместного обучения и воспитания в условиях ДОО/И. А. Шатова, Н. А. Изергина // Дошкольная педагогика, 2016. т.№ 8.-С.18-21
|
6.
| Бабкина Н. В. Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования/Н. В. Бабкина // Дефектология, 2016. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.3-9
|
7.
| Фундаева Н. В. Основные проблемы интеграции и инклюзии в образовательном пространстве/Н. В. Фундаева // Логопед, 2016. т.№ 8.-С.10-12
|
8.
| Бушлякова Р. Г. Современные педагогические технологии в работе с первоклассниками с ОНР/Р. Г. Бушлякова // Логопед, 2016. т.№ 8.-С.77-85
|
9.
| Дюмина О. Выдайте мне электронный учебник/О. Дюмина, О. Сармаева // Библиотека, 2015. т.№ 12.-С.37-40
|
10.
| Рекунов С. Н. Роль учителя - дефектолога в интеграции ребенка с ОВЗ в систему образования/С. Н. Рекунов // Логопед, 2016. т.№ 6.-С.114-121
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
