Поисковый запрос: (<.>K=практико-ориентированное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1.
| Визуальное программирование в MICROSOFT KODU GAME LAB: первый шаг к ИТ-образованию // ИНФО, 2014. т.№ 1.-С.33-39
|
2.
| Корнякова М. С. Групповая методика оценивания общих компетенций/М. С. Корнякова // ИНФО, 2018. т.№ 2.-С.28-33
|
3.
| Латынцев С. В. Инновационный подход к развитию предпринимательских компетенций обучающихся в условиях интеграции общего и дополнительного образования/С. В. Латынцев, О. Ш. Мосиелева // Инновации в образовании, 2021. т.№ 9.-С.5-17
|
4.
| Васильева В. В. Интегрированное занятие "Состав и свойства шампуня"/Васильева В. В., И. Е. Кардия, И. В. Муштукова // Химия в школе, 2022. т.№ 1.-С.32-37
|
5.
| Жук М. Г. Подготовка специалистов для страховой отрасли в условиях цифровой трансформации/М. Г. Жук, Е. Л. Гордей // Инновации в образовании, 2022. т.№ 7.-С.82-98
|
6.
| Мамцева Г. Н. Программа формирования портфолио обучающегося/Г. Н. Мамцева, Н. М. Аверченко // Классный руководитель, 2013. т.№ 1.-С.89-97
|
7.
| Шепелев М. В. Раннее изучение химии: от теории к практике или наоборот?/М. В. Шепелев // Химия в школе, 2016. т.№ 3.-С.35-39
|
8.
| Виткина М. П. Роль социального партнерства в подготовке художников-реставраторов/М. П. Виткина // Справочник руководителя учреждения культуры, 2012. т.№ 1.-С.90-94
|
9.
| Крайнева С. В. Состояние проблемы формирования у обучающихся умения решать прикладные задачи по физике в педагогической теории и практике школьного обучения/С. В. Крайнева, А. П. Дементьев // Инновации в образовании, 2018. т.№ 4.-С.34-42
|
10.
| Коронович Л. А. Экспедиция в Царство Рыжей Королевы/Л. А. Коронович, Е. Я. Аршанский // Химия в школе, 2020. т.№ 10.-С.26-33
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
