Поисковый запрос: (<.>K=предметная<.>) |
Общее количество найденных документов : 75
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Зинин С. А. Литературное образование в школе: сценарии будущего/С. А. Зинин // Литература в школе, 2016. т.№ 7.-С.2-3
|
>2.
| Федоров А. В. "Лукаво толкуя свободу": школьный литературный канон и проблема вариативности образования/А. В. Федоров // Литература в школе, 2016. т.№ 7.-С.3-5
|
>3.
| Хамидов А. А. Эволюция воззрений Г. С. Батищева на категорию предметной деятельности/А. А. Хамидов // Вопросы философии, 2015. т.№ 8.-С.98-111
|
>4.
| Завершнева Е. Ю. Представления о смысловом поле в теории динамических смысловых систем Л. С, Выготского/Е. Ю. Завершнева // Вопросы психологии, 2015. т.№ 4 (июль-авг.).-С.119-135
|
>5.
| Бондаренко Л. П. Организационно-педагогические условия формирования предметных компетенций школьников на основе обучающего тестирования/Л. П. Бондаренко // Инновации в образовании, 2016. т.№ 8.-С.16-22
|
>6.
| Основные направления преподавания русского языка и литературы в процессе реализации концепции преподавания русского языка и литературы Российской Федерации // Методист, 2017. т.№ 3.-С.2-9
|
>7.
| Маркин В. Предметная неделя ОБЖ: практика проведения/В. Маркин, Е. Петров, С. Томаженков // Основы безопасности жизнедеятельности, 2017. т.№ 10.-С.40-43
|
>8.
| Шептуховский М. В. Использование феноменологического подхода в образовании младших школьников/М. В. Шептуховский // Школьные технологии, 2016. т.№ 3.-С.36-40
|
>9.
| Нечаев Н. Н. Речевая коммуникация и предметная деятельность: взаимосвязь и взаимозависимость/Н. Н. Нечаев, Г. И. Резницкая // Вопросы психологии, 2016. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.19-37
|
>10.
| Зябликов А. В. Традиции "волжской" драмы в творчестве В. С. Розова/А. В. Зябликов // Литература в школе, 2015. т.№ 2.-С.19-21
|
|
|