Поисковый запрос: (<.>K=предметные<.>) |
Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Хлюпин В. Одинокие учительницы/В. Хлюпин // Народное образование, 2009. т.№ 7.-С.110-115.
|
>2.
| Стандарт второго поколения: примерная программа по естествознанию для основной школы (проект) // Биология в школе, 2009. т.№ 10.-С.22-34.
|
>3.
| Рохлов В. С. Создание компетентностно-ориентированных заданий по биологии/В. С. Рохлов // Биология в школе, 2009. т.№ 8.-С.26-31.
|
>4.
| Рябухина Е. А. Создание контрольно-измерительных материалов по русскому языку на компетентностной основе/Е. А. Рябухина // Русский язык в школе, 2009. т.№ 6.-С.37-41.
|
>5.
| Лебедев О. Е. Оценка результатов школьного образования при переходе к ЕГЭ/О. Е. Лебедев // Школьные технологии, 2009. т.№ 2.-С.45-51.
|
>6.
| Агаханов Н. Х. Квадратичная функция в задачах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике/Н. Х. Агаханов, О. К. Подлипский, Д. А. Терешин // Математика в школе, 2010. т.№ 9.-С.60-66.
|
>7.
| Хоружий С. С. Что такое SYNERGEIA? Синергия как универсальная парадигма: ведущие предметные сферы, дискурсивные связи, эвристические ресурсы/С. С. Хоружий // Вопросы философии, 2011. т.№ 12.-С.19-36
|
>8.
| Зайцев Е. А. Предметные идеализации как основа преподавания математики/Е. А. Зайцев // Математика в школе, 2011. т.№ 9.-С.65-70
|
>9.
| Галкина Е. А. Предметные олимпиады: как подготовить учащихся?/Е. А. Галкина // Народное образование, 2011. т.№ 5.-С.196-200.
|
>10.
| Гончарова Е. В. Диагностические контрольные работы по литературе как средство проверки результатов обучения/Е. В. Гончарова // Методист, 2012. т.№ 8.-С.50-55
|
|
|