Поисковый запрос: (<.>K=предметные<.>) |
Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 87.2 Х 82
Хоружий, Сергей Сергеевич. Что такое SYNERGEIA? Синергия как универсальная парадигма: ведущие предметные сферы, дискурсивные связи, эвристические ресурсы [Текст] / С. С. Хоружий> // Вопросы философии. - 2011. - № 12. - С. 19-36. - (Философия, культура, общество). - Библиогр. в конце ст.
ББК 87.2
Рубрики: Синергия
Кл.слова (ненормированные): антропология -- синегретика -- богословие -- онтология -- персонология -- личность -- бессознательное -- идентичность Найти похожие
|
>2. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.204.9 П 64
Поташник, М. Храм науки: материальная культура школы [Текст] / М. Поташник> // Директор школы. - 2017. - № 9. - С. 28-35
ББК 74.204.9
Рубрики: Школа--общеобразовательная--учебно-материальная база
Кл.слова (ненормированные): управление школой -- образовательное учреждение -- кабинет директора -- приемная -- учительская -- школьная столовая -- предметные кабинеты -- библиотека школы -- актовый зал -- школьные рекреации Найти похожие
|
>3. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 22.1р Б 95
Бычкова, Д. Д. Формирование предметных компетенций обучающихся при решении вероятностных задач с помощью аналитико-программированного способа [Текст] / Д. Д. Бычкова> // ИНФО. - 2018. - № 4. - С. 46-52. - Библиогр. в конце ст.
ББК 22.1р
Рубрики: Математика--Методика преподавания--высшее образование
Кл.слова (ненормированные): вероятностная задача -- стохастика -- предметные компетенции -- подготовка педагогов -- учитель информатики Найти похожие
|
>4. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.102.41 Б 87
Браткова, М. Формирование предметных действий у детей раннего возраста [Текст] / М. Браткова> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 7. - С. 77-85
ББК 74.102.41
Рубрики: Дошкольное образование--дети раннего возраста
Кл.слова (ненормированные): ранний возраст -- предметная деятельность -- восприятие -- предметные действия -- умственное развитие ребенка Найти похожие
|
>5. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.5 К 19
Кандаурова, А. В. Формирование опыта социального взаимодействия в процессе интерактивного обучения [Текст] / А. В. Кандаурова, М. В. Кравченко> // Химия в школе. - 2014. - № 1. - С. 27-31. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.5
Рубрики: Дидактика--Технология обучения--интерактивное обучение
Кл.слова (ненормированные): социальное взаимодействие -- предметные результаты -- личностные результаты -- социальный опыт -- интерактивное обучение Доп.точки доступа: Кравченко, М. В.
Найти похожие
|
>6. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.268.19-411.2 О-45
Ожогина, Н. И. Урок русского языка в третьем классе [Текст] / Н. И. Ожогина> // Начальное образование. - 2017. - № 3. - С. 45-49. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.268.19-411.2
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--разработка урока
Кл.слова (ненормированные): предметные знания -- универсальные учебные действия -- младшие школьники -- учебный диалог -- уроки русского языка -- работа в группах Найти похожие
|
>7. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 60.51(2)6 Г 95
Гурко, Т. А. Становление социологии семьи в России [Текст] / Т. А. Гурко> // СОЦИС. - 2018. - № 6. - С. 40-52. - Библиогр. в конце ст.
ББК 60.51(2)6 + 60.561.5
Рубрики:
Социология--История социологии--Россия
Социология--Социология семьи
Кл.слова (ненормированные): семьи -- браки -- родительство -- исторические периоды -- теоретические подходы -- методы -- проекты -- предметные сферы Найти похожие
|
>8. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.262 С 76
Стандарт второго поколения: примерная программа по естествознанию для основной школы (проект) [Текст]> // Биология в школе. - 2009. - № 10. - С. 22-34. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.262
Рубрики: Методика преподавания--естествознание--стандарт второго поколения
Естествознание--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные): характеристика -- структура -- предметные результаты -- природа -- тематическое планирование -- внеурочная деятельность Найти похожие
|
>9. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 60.561.1 Щ 64
Щербина, В. В. Социология управления как социолого-регулятивная теория: генезис, состояние, перспективы [Текст] / В. В. Щербина> // СОЦИС. - 2020. - № 5. - С. 56-65. - (Теория. Методология). - Библиогр. в конце ст.
ББК 60.561.1
Рубрики: Социология--Социология управления
Кл.слова (ненормированные): социология -- социологическая теория -- специальные социологические теории -- социолого-регулятивные теории -- статус науки -- теоретические основания -- предметные императивы -- социология управления -- социология организаций -- предметные императивы -- социальный порядок Найти похожие
|
>10. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.023 Р 38
Реморенко, И. М. Создание примерных основных образовательных программ и критерии их экспертизы [Текст] / И. М. Реморенко, С. Н. Вачкова> // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 33-39. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.023
Рубрики: Педагогика--Общая педагогика--дидактика--содержание образования
Кл.слова (ненормированные): содержание образования -- методология образования -- предметные результаты -- образовательный стандарт Доп.точки доступа: Вачкова, С. Н.
Найти похожие
|
|
|