Поисковый запрос: (<.>K=проблемное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Якименко О. В. Реализация задачного подхода к обучению программированию с применением веб-визуализаторов/О. В. Якименко // ИНФО, 2010. т.№ 6.-С.44-47.
|
2.
| Шутан М. И. Интерпретационная деятельность школьников на уроке литературы/М. И. Шутан // Литература в школе, 2010. т.№ 7.-С.21-25.
|
3.
| Чучуй В. Строю прекрасный храм. Системно-деятельностный подход в преподавании ОБЖ/В. Чучуй // Основы безопасности жизнедеятельности, 2016. т.№ 3.-С.30-35
|
4.
| Чиганова Н. В. Использование дидактического обучающего комплекса в учебном процессе вуза/Н. В. Чиганова // ИНФО, 2013. т.№ 8.-С.47-49
|
5.
| Фуряева Т. В. Организация самостоятельной информационно-поисковой деятельности старшеклассников/Т. В. Фуряева, С. В. Корнев // Педагогика, 2022. т.№ 6.-С.48-56
|
6.
| Усова Н. В. Управление познавательной деятельностью учащихся на уроках сельскохозяйственного труда/Н. В. Усова // Школа и производство, 2013. т.№ 2.-С.45-47
|
7.
| Тимофеева Л. Л. Проблемный урок в контексте личностно ориентированного образования/Л. Л. Тимофеева // Биология в школе, 2010. т.№ 6.-С.32-38.
|
8.
| Тагиев Т. И. Активное обучение на уроках химии/Т. И. Тагиев // Химия в школе, 2016. т.№ 7.-С.20-23
|
9.
| Сысоев П. В. Индивидуальная траектория обучения: что это такое?/П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе, 2014. т.№ 3.-С.2-12
|
10.
| Субботина Е. Тяга к познанию на ОБЖ: не насаждать, а прививать/Е. Субботина // Основы безопасности жизнедеятельности, 2021. т.№ 4.-С.10-13
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
