Поисковый запрос: (<.>K=ресурсный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Васильева Л. Н. Элита или эрзац-элита: "Новый курс" российской политики/Л. Н. Васильева // Социально-гуманитарные знания, 2010. т.№ 3.-С.64-78
|
2.
| Бодров В. А. Развитие учения о профессиональном утомлении. Часть II. Теоретические положения проблемы утомления/В. А. Бодров // Психологический журнал, 2010. т.№ 4 (июль-авг.):Т.31.-С.83-93
|
3.
| Шмачилина-Цибенко С. В. Роль социально-педагогических технологий в ресоциализации подростков с девиантным поведением/С. В. Шмачилина-Цибенко // Воспитание школьников, 2012. т.№ 2.-С.47-54
|
4.
| Терехова Г. В. Ресурсный подход к организации продуктивной деятельности субъектов ТРИЗ-образования/Г. В. Терехова // Инновации в образовании, 2014. т.№ 3.-С.103-112
|
5.
| Казанцев А. К. Конкурентные преимущества компаний из растущих экономик: основные теоретические подходы к исследованию/А. К. Казанцев, А. С. Веселова // Экономика и управление, 2014. т.№ 10.-С.18-24
|
6.
| Манжула О. В. Разработка моделей оценки эффективности результатов поведения Всероссийской переписи населения 2020 года/О. В. Манжула // Вопросы статистики, 2015. т.№ 5.-С.79-85
|
7.
| Тихонова Н. Е. Ресурсы россиян в условиях кризиса: динамика и роль в адаптации к новым условиям/Н. Е. Тихонова, А. В. Каравай // Социологические исследования, 2016. т.№ 10.-С.43-53
|
8.
| К вопросу о построении индикаторов степени интеграции стран ЕАЭС // Вопросы статистики, 2017. т.№ 8.-С.3-13
|
9.
| Моросанова В. И. Научная школа психологии саморегуляции в контексте актуальных задач образования (к 90-летию О. А. Конопкина)/В. И. Моросанова // Педагогика, 2021. т.№ 10.-С.46-56
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание