Поисковый запрос: (<.>K=связная речь<.>) |
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Крупа Н. Б. Чудесный орешек/Н. Б. Крупа // Логопед, 2017. т.№ 4.-С.90-92
|
2.
| Туренко В. Формирование пространственной ориентации у детей дошкольного возраста (из опыта работы)/В. Туренко // Беспризорник, 2021. т.№ 3.-С.47-49
|
3.
| Мартыненко Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы/Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 8.-С.86-91
|
4.
| Мартыненко Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы/Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 10.-С.78-83
|
5.
| Мартыненко Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы/Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 9.-С.96-102
|
6.
| Карпенко Л. И. Технология "воспитание сказкой" как эффективная форма работы с детьми, имеющими нарушения речи/Л. И. Карпенко, А. И. Еверзова // Инспектор по делам несовершеннолетних, 2022. т.№ 6.-С.31-32
|
7.
| Никитина О. Тематический досуг как форма успешной социализации детей с ОВЗ/О. Никитина // Дошкольное воспитание, 2020. т.№ 4.-С.60-66
|
8.
| Ковардакова И. Ю. Система работы по коррекции слоговой структуры речи детей с ОНР/И. Ю. Ковардакова // Логопед, 2017. т.№ 8.-С.21-25
|
9.
| Лебедева И. Русская пейзажная живопись в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи/И. Лебедева, Н. Изергина, А. Шервуд // Дошкольное воспитание, 2015. т.№ 8.-С.58-65
|
10.
| Черемисина Н. А. Развитие точности и лаконичности связной речи в процессе обучения сжатому изложению/Н. А. Черемисина // Начальная школа, 2012. т.№ 10.-С.17-22
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
