Поисковый запрос: (<.>K=специальная педагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.42 Ш 37
Шевелева, Д. Е. Культура полезности и культура достоинства в контексте инклюзивного образования [Текст] / Д. Е. Шевелева> // Школьные технологии. - 2016. - № 2. - С. 3-9
ББК 74.202.42
Рубрики: Образование--инклюзивное--проблемы--перспективы
Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- инклюзивное образование -- специальная педагогика -- модульное обучение -- технология портфолио -- технология свободного урока Найти похожие
|
>2. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.202.42 Ш 37
Шевелева, Д. Е. Инклюзия - трансформация возможностей: сближение общей и специальной педагогики [Текст] / Д. Е. Шевелева> // Народное образование. - 2020. - № 5. - С. 25-31
ББК 74.202.42
Рубрики: Дидактика--Обучение--инклюзивное
Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- специальная педагогика -- дети с ОВЗ -- специальное обучение -- коррекционно-развивающая работа Найти похожие
|
>3. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.3 У 26
Уголове, Е. М. Опыт проведения уроков "живой истории" в школе для детей с нарушением слуха [Текст] / Е. М. Уголове> // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 2. - С. 60-63. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: История--Методика преподавания--историческая реконструкция
Дефектология--Сурдопедагогика--преподавание истории
Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- наглядность -- историческая реконструкция -- специальная педагогика -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА Найти похожие
|
>4. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.55 С 79
Степанова, М. "Вспомогательное обучение - это коррекция". К истокам олигофренопедагогики в России [Текст] / М. Степанова> // Школьный психолог. - 2015. - № 3. - С. 9-13 : ил. - Библиогр. в конце ст.
. - Издательский дом "Первое сентября" ББК 74.55
Рубрики: Дефектология--Олигофренопедагогика--история
Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- ДЕТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ -- история педагогики -- русские педагоги -- педагог - дефектолог -- специальная педагогика Доп.точки доступа: Граборов, Алексей Николаевич (русский педагог - дефектолог ; 1885-1949)
Найти похожие
|
>5. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.3 О-81
Отдельнова, Н. С. Требования к современному учебнику для старшеклассников и студентов с нарушенным слухом [Текст] / Н. С. Отдельнова, Т. А. Соловьева> // Дефектология. - 2012. - № 2 (март-апр.). - С. 42-49. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология--Сурдопедагогика--Учебник
Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- дифференциация -- коммуникация -- нарушение слуха -- инклюзия -- профессиональное образование -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА Доп.точки доступа: Соловьева, Т. А.
Найти похожие
|
>6. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.3 Н 62
Никитина, Н. Л. Отношение учителей к дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. Л. Никитина> // Дефектология. - 2012. - № 2 (март-апр.). - С. 63-70. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3 + 74.04(2)
Рубрики: Дистанционное обучение--дети с ОВЗ
Дефектология--дистанционное обучение
Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- ДЕТИ С ОВЗ -- мотивация -- профессиональная деятельность -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- специальная педагогика Найти похожие
|
>7. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.3 6
Зыкова, Т. С. Учебник как компонент системы обучения детей с нарушениями слуха. Сообщение 2 [Текст] / Т. С. Зыкова> // Дефектология. - 2011. - № 5 (сент.-окт.). - С. 3-16. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология--Сурдопедагогика--Учебник
Кл.слова (ненормированные): речевая коммуникация -- монологическая речь -- потребность в речи -- структура учебника -- специальная педагогика Найти похожие
|
>8. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.3 З-96
Зыкова, Т. С. Учебник как компонент системы обучения детей с нарушениями слуха. Сообщение 1 [Текст] / Т. С. Зыкова> // Дефектология. - 2011. - № 4 (июль-авг.). - С. 18-29. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология--Сурдопедагогика--Учебник
Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- компонент -- система обучения -- современный учебник -- специальная педагогика Найти похожие
|
>9. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.50р30 Е 27
Евтушенко, Илья Владимирович. Перспективы подготовки студентов-дефектологов в условиях компетентностного подхода [Текст] / И. В. Евтушенко> // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 2. - С. 145-151. - (Преподавателю социально-гуманитарных дисциплин)
ББК 74.50р30
Рубрики: Дефектология--подготовка кадров--перспективы
Высшее образование--дефектология--компетентностный подход
Кл.слова (ненормированные): обучение -- воспитание -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- подготовка -- педагоги - дефектологи -- специальная педагогика -- специальная психология -- высшее профессиональное образование -- компетентностный подход Найти похожие
|
>10. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.3 Г 52
Гладкая, В. В. Формы, типы и структура учебных занятий по социально-бытовой ориентировке во вспомогательной школе [Текст] / В. В. Гладкая , Е. Л. Инденбаум> // Дефектология. - 2009. - № 5 (сент.-окт.). - С. 48-56. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика--обучение--социально-бытовая ориентировка
Кл.слова (ненормированные): урок -- экскурсия -- вводный -- обучение -- дефектология -- формирование -- умения -- структура урока -- интеллектуальная недостаточность -- специальная педагогика Доп.точки доступа: Инденбаум, Е. Л.
Найти похожие
|
|
|