Поисковый запрос: (<.>K=стилевые особенности<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1.
| Моросанова В. И. Индивидуальные особенности и саморегуляция агрессивного поведения/В. И. Моросанова, М. Д. Гаралёва // Вопросы психологии, 2009. т.№ 3 (май-июнь.).-С.45-55.
|
2.
| Купирова Е. А. Учебно-научный текст как лингвистическая основа формирования интеллектуально-речевой культуры школьников/Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Русский язык в школе, 2010. т.№ 11.-С.3-8.
|
3.
| Моросанова В. И. Дифференциальный подход к психической саморегуляции: исследование действий профессионала/В. И. Моросанова // Психологический журнал, 2012. т.№ 3 (май-июнь):Т.33.-С.98-111
|
4.
| Осознанная саморегуляция и отношение к учению: их взаимосвязь и вклад в успешность обучения // Вопросы психологии, 2015. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.32-46
|
5.
| Моросанова В. И. Общая способность к саморегуляции: операционализация феномена и экспериментальный подход к диагностике ее развития/В. И. Моросанова, И. Н. Бондаренко // Вопросы психологии, 2016. т.№ 2 (март-апр.).-С.109-123
|
6.
| Моросанова В. И. Осознанная саморегуляция и отношение к учению как ресурсы академической успешности/В. И. Моросанова, Т. Г. Фомина, И. Ю. Цыганов // Вопросы психологии, 2017. т.№ 4 (июль-авг.).-С.65-75
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание