Поисковый запрос: (<.>K=суть<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Бездна тайны глубин // Вокруг света, 2019. т.№ 5.-С.80-95
|
>2.
| Глушецкий А. Публичные и непубличные общества: как не ошибиться при определении статуса АО/А. Глушецкий // Экономика и жизнь, 2014. т.№ 48 (5 дек.).-С.9-11
|
>3.
| Гузеев В. В. Исследовательская работа школьников: суть, типы и методы/В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина // Школьные технологии, 2010. т.№ 5.-С.49-52.
|
>4.
| Елисеев А. Суть - разная, но последствия схожи/А. Елисеев // Экономика и жизнь, 2012. т.№ 25 (29 июня).-С.08
|
>5.
| Жарков Г. Воспитание в клубах интеллектуальных игр: опыт, теория/Г. Жарков // Библиотечка "Первого сентября", 2010. т.№ 30.-С.1-29
|
>6.
| Иванов Ю. Нормирование труда: суть и содержание/Ю. Иванов // Экономика и жизнь, 2009. т.№ 46 (нояб.).-С.16
|
>7.
| Ивановская В. Пасхальные яйца/В. Ивановская // Юный художник, 2012. т.№ 3.-С.39-41
|
>8.
| Кармадонов О. А. Неформальное социальное оппонирование: универсальная суть и российская специфика/О. А. Кармадонов // Социологические исследования, 2014. т.№ 8.-С.11-20
|
>9.
| Клепиков В. Н. Гуманитарная суть математического образования в современной школе/В. Н. Клепиков // Школьные технологии, 2016. т.№ 3.-С.60-69
|
>10.
| Клепиков В. Н. Гуманитарная суть математического образования в школе/В. Н. Клепиков // Педагогика, 2016. т.№ 8.-С.45-52
|
|
|