Поисковый запрос: (<.>K=тьюторство<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Хачатрян Э. В. Технология развития критического мышления в деятельности серебряных наставников/Э. В. Хачатрян, Т. М. Ковалева // Педагогика, 2021. т.№ 4.-С.60-71
|
2.
| Карпенко М. П. Персональное обучение и тьюторинг/М. П. Карпенко // Инновации в образовании, 2021. т.№ 7.-С.40-49
|
3.
| Розин В. М. Осмысление тьюторского опыта как "тихой революции" в образовании/В. М. Розин, Т. М. Ковалева // Педагогика, 2021. т.№ 9.-С.41-51
|
4.
| Ломов А. Учителя на дистансе. Правовые особенности/А. Ломов // Директор школы, 2020. т.№ 6.-С.80-89
|
5.
| Корольков А. А. Философия учительства и тьюторство/А. А. Корольков // Педагогика, 2020. т.№ 9.-С.5-17
|
6.
| Эрштейн Л. Б. Информационные технологии как средство организации тьюторинга в высшем образовании/Л. Б. Эрштейн // Дистанционное и виртуальное обучение, 2018. т.№ 2 (март-апр.).-С.35-42
|
7.
| Романова И. В. Организационно-педагогические условия формирования тьюторской позиции педагога по отношению к обучаемым/И. В. Романова // Методист, 2015. т.№ 1.-С.9-12
|
8.
| Логинов Д. Зачем школе тьютор? О содержании и формах тьюторского сопровождения/Д. Логинов // Школьный психолог, 2015. т.№ 11.-С.27-32
|
9.
| Усов С. Г. Тьюторское сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся 9-11-х классов как средство самоопределения/С. Г. Усов // Классный руководитель, 2013. т.№ 3.-С.72-87
|
10.
| Адольф В. А. Тьюторское сопровождение как необходимое: условие реализации ФГОС/В. А. Адольф, Н. В. Пилипчевская // Инновации в образовании, 2013. т.№ 3.-С.5-22
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
