Поисковый запрос: (<.>K=умственное развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Погодина С. Художественные техники - классические и неклассические. Для работы во всех возрастных группах. Статья вторая/С. Погодина // Дошкольное воспитание, 2009. т.№ 10.-С.52-67.
|
2.
| Булавинцева Н. И. Формирование интеллектуальных умений на уроке биологии/Н. И. Булавинцева // Биология в школе, 2008. т.№ 7.-С.10-15.
|
3.
| Бухбиндер А. Уроки жизни по наследству/А. Бухбиндер // Знание-сила, 2010. т.№ 1.-С.15-17.
|
4.
| Василишина О. Умную речь приятно послушать. Цикл упражнений для формирования образной речи/О. Василишина // Дошкольное воспитание, 2009. т.№ 11.-С.49-57.
|
5.
| Ярошевская С. В. Точность оценки ума окружающих в зависимости от уровня интеллекта оценивающего/С. В. Ярошевская // Вопросы психологии, 2013. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.69-76
|
6.
| Ермолова О. Е. Технологии разноуровневого обучения в работе с одаренными детьми/О. Е. Ермолова // Исследовательская работа школьников, 2018. т.№ 3.-С.34-38
|
7.
| Тест умственного развития взрослых: теоретические подходы к конструированию и психометрическая квалификация // Вопросы психологии, 2010. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.51-61
|
8.
| Создание целостной системы работы с одаренными детьми // Исследовательская работа школьников, 2018. т.№ 3.-С.7-11
|
9.
| Связь гражданской идентичности с социокультурным ресурсом среды и умственным развитием // Вопросы психологии, 2016. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.76-85
|
10.
| Погодина С. Роль изобразительного творчества в становлении ребенка как личности. Статья первая/С. Погодина // Дошкольное воспитание, 2009. т.№ 9.-С.74-80.
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
