Поисковый запрос: (<.>K=учебно-исследовательская деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Ларионова В. М. Организация познавательной деятельности: использование метода биолюминесценции/В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, В. А. Смоленский // Химия в школе, 2019. т.№ 7.-С.46-53
|
2.
| Ильяшенко И. Е. Индивидуальный образовательный маршрут школьника - современный взгляд на организацию учебно-исследовательской деятельности в краеведческой туристской экспедиции/И. Е. Ильяшенко // Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2018. т.№ 4.-С.40-47
|
3.
| Как исследователем стать? // Начальная школа, 2020. т.№ 1.-С.42-49
|
4.
| Петунин О. В. Способы достижения результатов образовательной деятельности школьников по биологии/О. В. Петунин // Биология в школе, 2018. т.№ 2.-С.26-29
|
5.
| Анищенко Л. Н. Почвенная альгоиндикация: школьный практикум/Л. Н. Анищенко // Биология в школе, 2018. т.№ 7.-С.64-72
|
6.
| Дробышев Е. Ю. Учебно-исследовательская деятельность учащихся на уроках химии и во внеурочное время: сравнительный анализ/Е. Ю. Дробышев // Школьные технологии, 2019. т.№ 1.-С.79-86
|
7.
| Синельников И. Ю. Как превратить "индивидуальный проект" в драйвер личностного развития старшеклассников?/И. Ю. Синельников // Преподавание истории и обществознания в школе, 2021. т.№ 6.-С.52-60
|
8.
| Ларионова В. М. Исследование антиоксидантной активности соков/В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, Ю. О. Лагутина // Химия в школе, 2021. т.№ 9.-С.49-55
|
9.
| Беркаева Л. Т. Оборудование "НаукоЛаб": использование в проектно-исследовательской деятельности/Л. Т. Беркаева, А. Р. Файзуллина // Химия в школе, 2022. т.№ 7.-С.65-70
|
10.
| Батодолаева Ж. Б. Опыт организации исследовательской деятельности учащихся в сельской местности и малых городах/Ж. Б. Батодолаева // Исследовательская работа школьников, 2019. т.№ 2.-С.46-56
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
