Поисковый запрос: (<.>K=учебно-исследовательская деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Гундорова Е. Арт-задания по мировой художественной культуре. Программа дополнительного образования по работе с одаренными школьниками 9-11 классов/Е. Гундорова // Искусство в школе, 2014. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.36-42
|
2.
| Ильяшенко И. Е. Индивидуальный образовательный маршрут школьника - современный взгляд на организацию учебно-исследовательской деятельности в краеведческой туристской экспедиции/И. Е. Ильяшенко // Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2018. т.№ 4.-С.40-47
|
3.
| Ларионова В. М. Исследование антиоксидантной активности соков/В. М. Ларионова, С. О. Пустовит, Ю. О. Лагутина // Химия в школе, 2021. т.№ 9.-С.49-55
|
4.
| Эпштейн М. М. Исследования и проекты детей и подростков: содержательные, дидактические, возрастные аспекты/М. М. Эпштейн, А. Н. Юшков // Народное образование, 2014. т.№ 6.-С.151-159
|
5.
| Как исследователем стать? // Начальная школа, 2020. т.№ 1.-С.42-49
|
6.
| Синельников И. Ю. Как превратить "индивидуальный проект" в драйвер личностного развития старшеклассников?/И. Ю. Синельников // Преподавание истории и обществознания в школе, 2021. т.№ 6.-С.52-60
|
7.
| Науменко Ю. В. Методическое сопровождение управления формированием универсальных учебных действий в основной школе/Ю. В. Науменко, О. В. Науменко // Инновации в образовании, 2013. т.№ 6.-С.50-60
|
8.
| Мокрова И. И. Модель организации НИР студентов в рамках профессионально-ориентированного курса "Физика" /И. И. Мокрова // Методист, 2011. т.№ 3.-С.33-35.
|
9.
| Найденов А. М. Новые образовательные стандарты как средство развития учащихся/А. М. Найденов // Методист, 2012. т.№ 6.-С.52-54
|
10.
| Беркаева Л. Т. Оборудование "НаукоЛаб": использование в проектно-исследовательской деятельности/Л. Т. Беркаева, А. Р. Файзуллина // Химия в школе, 2022. т.№ 7.-С.65-70
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
