Поисковый запрос: (<.>K=учения<.>) |
Общее количество найденных документов : 100
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Азми Д. М. Учения о дуализме права 1938-1940 гг./Д. М. Азми // История государства и права, 2011. т.№ 8 (апр.).-С.15-17.
|
2.
| Андреева Н. Д. Способы преодоления отчуждения учащихся от образовательного процесса при обучении биологии/Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская // Биология в школе, 2015. т.№ 7.-С.12-27
|
3.
| Андреева Н. Д. Ценностное отношение к обучению биологии в школе: изменились ли наши ученики?/Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская // Биология в школе, 2014. т.№ 9.-С.38-43
|
4.
| Аникин А. С. Теоретико-методологическое значение учения о гражданско-правовом договоре как акте индивидуального поднормативного регулирования/А. С. Аникин // Юрист, 2015. т.№ 13.-С.29-33
|
5.
| Антонов В. М. О методическом наследии Петра Васильевича Горы/В. М. Антонов, М. В. Новожилова // Преподавание истории и обществознания в школе, 2020. т.№ 5.-С.55-57
|
6.
| Апольский Е. А. Государственно-правовые учения XIX - начала XX в. в России: взгляд на методологию разработки и практическую применимость/Е. А. Апольский // Журнал российского права, 2018. т.№ 2.-С.18-26
|
7.
| Белоус В. В. В.С. Мерлин - творец учения об интегральной индивидуальности: (к 11-летию со дня рождения)/В.В., И. В. Боязитов // Психологический журнал, 2008. т.№ 1:Т.29.-С.126-132
|
8.
| Белоусова Т. Н. Исследования и проекты: что снижает мотивацию школьников к познанию/Т. Н. Белоусова, М. А. Мазниченко // Народное образование, 2010. т.№ 8.-С.169-175.
|
9.
| Белошистая А. В. О преемственности между дошкольными и начальными звеньями системы образования/А. В. Белошистая // Вопросы психологии, 2008. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.39-45.
|
10.
| Беляева О. М. Вопросы толкования права через призму учения Г. Ф. Шершеневича/О. М. Беляева // История государства и права, 2016. т.№ 15 (авг.).-С.37-41
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
