Поисковый запрос: (<.>K=фонетика<.>) |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Рыбакина Т. И. Цвет и звук. Роль цвета в обозначении звуков/Т. И. Рыбакина // Начальная школа, 2017. т.№ 7.-С.26-29
|
2.
| Митина Г. В. Методика изучения фонетики в начальном курсе русского языка на основе функционального подхода/Г. В. Митина, Е. В. Тимошенко // Начальная школа, 2017. т.№ 6.-С.32-37
|
3.
| Витковская И. И. Изучение согласных звуков русского языка: обучающие песенки-игры/И. И. Витковская // Начальная школа, 2017. т.№ 6.-С.37-43
|
4.
| Лысова О. В. Волшебный наш язык... (выразительность и богатство русского языка)/О. В. Лысова, А. А. Карамова, А. И. Лысова // Русский язык в школе, 2017. т.№ 8.-С.37-42
|
5.
| Слепцова Е. В. Трудности обучения немецкой фонетике на начальном этапе/Е. В. Слепцова // Иностранные языки в школе, 2018. т.№ 9.-С.24-27
|
6.
| Казарина А. В. Формирование фонетико-фонологической компетенции у старших дошкольников через игровые приемы/А. В. Казарина // Дошкольная педагогика, 2018. т.№ 2.-С.33-34
|
7.
| Ратникова Е. И. Принципы и подходы к формированию интерфонологического корпуса текстов (на материале французского языка)/Е. И. Ратникова // Иностранные языки в школе, 2017. т.№ 12.-С.45-54
|
8.
| Князев С. В. Русские диалекты в лингвистических задачах/С. В. Князев // Русский язык в школе, 2017. т.№ 5.-С.31-37
|
9.
| Князев С. В. Фонетические задачи: структура слога/С. В. Князев // Русский язык в школе, 2016. т.№ 7.-С.32-36
|
10.
| Литонина Н. В. Оптимизация процесса обучения фонетике с помощью развития автономии личности/Н. В. Литонина // Иностранные языки в школе, 2016. т.№ 4.-С.46-51
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
