Поисковый запрос: (<.>K=художественная педагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Гализина И. Освоение терминов на уроках мировой художественной культуры/И. Гализина // Искусство в школе, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.22-24.
|
2.
| Хачатрян Э. "Что есть красота и почему ее обожествляют люди?" Урок по мировой художественной культуре/Э. Хачатрян // Искусство в школе, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.18-21.
|
3.
| Бросова К. Зачем школьнику изучать МХК?/К. Бросова // Искусство в школе, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.16-18.
|
4.
| Хайкара Н. Становление авторской позиции подростков в процессе эстетико-хореографической деятельности/Н. Хайкара // Искусство в школе, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.75-78.
|
5.
| Карпова Е. Особености освоения образности музыкального языка русского фольклора в начальной школе/Е. Карпова // Искусство в школе, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.72-74.
|
6.
| Чуб О. Образ Александра Невского в русском искусстве. Интеграция предметов искусства на уроке музыки в V классе/О. Чуб // Искусство в школе, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.29-31.
|
7.
| Рапопорт А. Инновационные учебно-методические комплексы по МХК: проблемы внедрения в школьную практику/А. Рапопорт // Искусство в школе, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.9-12.
|
8.
| Мелик-Пашаев А. Что сделал художник, чтобы мы его поняли? Методика развития художественного восприятия/А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе, 2009. т.№ 4 (июль-авг.).-С.3-6.
|
9.
| Воронова Е. Проектная деятельность учащихся как составная часть современного урока музыки/Е. Воронова // Искусство в школе, 2009. т.№ 3 (май-июнь).-С.25.
|
10.
| Казиник М. О ключевых проблемах музыкального просвещения и воспитания/М. Казиник // Искусство в школе, 2009. т.№ 3 (май-июнь).-С.6-10.
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
