Поисковый запрос: (<.>K=художественный текст<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Грязнова А. Т. Лингвопоэтические особенности "Подблюдных песен" К. Ф. Рылеева и А. А. Бестужева в сравнении с фольклорными образцами/А. Т. Грязнова // Русский язык в школе, 2010. т.№ 8.-С.57-63.
|
2.
| Макотрова Г. В. Использование англоязычного текста для развития учебно-исследовательской культуры старшеклассников/Г. В. Макотрова, А. С. Мельникова // Иностранные языки в школе, 2011. т.№ 10.-С.81-83
|
3.
| Миронова Н. Самостоятельная деятельность студентов в условиях блочно-модульного обучения/Н. Миронова // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 5.-С.98-102
|
4.
| Смирнова Л. Г. Слова с оценочным компонентом значения на уроках русского языка/Л. Г. Смирнова // Русский язык в школе, 2012. т.№ 6.-С.28-34
|
5.
| Ковалева Г. С. Международное сравнительное исследование PIRLS - 2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты/Г. С. Ковалева, М. И. Кузнецова // Народное образование, 2013. т.№ 6.-С.199-209
|
6.
| Шутан М. И. Принципы моделирующей деятельности школьников на уроке литературы/М. И. Шутан // Литература в школе, 2014. т.№ 2.-С.22-27
|
7.
| Разинькина Г. Г. Работа с аутентичным текстом на уроке немецкого языка/Г. Г. Разинькина // Иностранные языки в школе, 2014. т.№ 8.-С.16-18
|
8.
| Болотова Н. С. Методика поуровневого лингвосмыслового анализа поэтического текста и е использование в школе/Н. С. Болотова // Русский язык в школе, 2015. т.№ 6.-С.16-22
|
9.
| Шарова А. Д. Игровые образовательные сессии в школе как средство для развития способности понимания/А. Д. Шарова, Ю. Б. Головицына // Методист, 2017. т.№ 10.-С.22-24
|
10.
| Калганова Т. А. Изучаем повесть Н. В. Гоголя "Невский проспект" вместе с Ю. В. Манном/Т. А. Калганова // Литература в школе, 2018. т.№ 7.-С.31-34
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание