Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональная сфера<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Клемяшова Е. М. Приобщение дошкольников к восприятию музыкально-театральных жанров/Е. М. Клемяшова, Я. А. Кобалевская // Дошкольное воспитание, 2023. т.№ 4.-С.12-16
|
>2.
| Фролова Н. А. Музыкальные логоритмические занятия как средство снятия психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста/Н. А. Фролова // Инспектор по делам несовершеннолетних, 2022. т.№ 1.-С.15-17
|
>3.
| Клемяшова Е. М. Уже не рано и еще не поздно. О пользе музыкального воспитания детей/Е. М. Клемяшова, Я. А. Кобалевская // Дошкольное воспитание, 2022. т.№ 9.-С.50-56
|
>4.
| Ковалец И. В. Изучение основ эмоциональной безопасности у младших школьников с нарушением интеллекта (с легкой умственной отсталостью)/И. В. Ковалец, Н. И. Акопян // Дефектология, 2018. т.№ 2 (март-апр.).-С.55-64
|
>5.
| Исаенко В. П. Социально-психологический портрет педагога дополнительного образования/В. П. Исаенко, Д. В. Смирнов // Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения, 2018. т.№ 1.-С.79-90
|
>6.
| Абабкова М. Ю. Опыт применения метода биологической обратной связи для оценки текущего психологического состояния студентов в ходе учебного процесса/М. Ю. Абабкова, В. Л. Леонтьева // Живая психология, 2018. т.№ 1.-С.33-48
|
>7.
| Зиновьева Н. Театрализованная деятельность/Н. Зиновьева // Дошкольное воспитание, 2018. т.№ 4.-С.31-34
|
>8.
| Шохова О. В. Экспериментальное исследование особенностей эмоционального реагирования у дошкольников с множественными нарушениями развития/О. В. Шохова // Дефектология, 2017. т.№ 3 (май-июнь).-С.31-41
|
>9.
| Мжельская Н. В. Некоторые особенности и результаты коррекционной работы с младшими школьниками с нарушением зрения по развитию коммуникативной компетенции/Н. В. Мжельская // Дефектология, 2016. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.71-80
|
>10.
| Пермякова И. Можно ли прожить без эмоций? Развивающее занятие для младших школьников/И. Пермякова // Школьный психолог, 2015. т.№ 12.-С.16-19
|
|
|