Поисковый запрос: (<.>R=14.27.05$<.>) |
Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Щербакова Л. А. Техническое творчество: проблемы и пути развития/Л. А. Щербакова // Методист, 2009. т.№ 6.-С.31-32.
|
2.
| Цибизова Е. Б. Дополнительное образование: назначение, содержание, проблемы разработки программы/Е. Б. Цибизова // Народное образование, 2020. т.№ 1.-С.129-135
|
3.
| Хомич А. В. Квест-игра "Дорогами войны"/А. В. Хомич, А. Р. Лазарева // Начальная школа, 2021. т.№ 4.-С.54-58
|
4.
| Халамов В. Н. Модель дополнительного образования детей для подготовки инженерных кадров России/В. Н. Халамов // Народное образование, 2016. т.№ 2-3.-С.135-138
|
5.
| Токарева И. Ю. Системно-деятельностный подход к организации работы научного общества учащихся/И. Ю. Токарева, И. А. Смолянова, О. П. Зубченко // Методист, 2018. т.№ 8.-С.15-18
|
6.
| Тишкова А. А. Методический конструкт разработки и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ художественной направленности/А. А. Тишкова // Методист, 2018. т.№ 9.-С.16-21
|
7.
| Титова Т. Е. Программы вовлечения в систему дополнительного образования детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации/Т. Е. Титова // Методист, 2020. т.№ 2.-С.19-25
|
8.
| Синицина И. Игровое обучение детей 5-7 лет в образовательном процессе детской музыкальной школы/И. Синицина // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 1.-С.100-107
|
9.
| Рудинский И. Д. Организационные и методические основы преподавания робототехники как фактора мотивации детей к получению профильного ИТ - образования/И. Д. Рудинский, Д. В. Личнаровская // Инновации в образовании, 2017. т.№ 2.-С.107-114
|
10.
| Рожков М. И. Практика организации субъектно-ориентированной образовательной среды дополнительного образования детей/М. И. Рожков, И. В. Иванова // Методист, 2021. т.№ 3.-С.24-27
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
