Поисковый запрос: (<.>R=14.29.25$<.>) |
Общее количество найденных документов : 56
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 74.536.19=432.1
А 46
Александровна, Е. В.
Тифлокомментирование (аудиодескрепция) в процессе преподавания иностранных языков: вербализация визуального учебного материала для слепых обучающихся на уроках английского языка [Текст] / Е. В. Александровна, Е. Н. Квасюк // Иностранные языки в школе. - 2023. - № 9. - С. 30-34. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.536.19=432.1
Рубрики: Тифлопедагогика--преподавание иностранных языков
Английский язык--Методика преподавания--обучение детей с ОВЗ
Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- иноязычное образование -- тифлокомментирование -- обучение слепых -- уроки английского языка -- слабовидящие дети
Доп.точки доступа:
Квасюк, Е. Н.
Найти похожие
|
2.
| 74.530.240
А 94
Афанасьева, Р. А.
Развитие сенсорных эталонов у детей с нарушениями зрения на этапе подготовки к школе [Текст] / Р. А. Афанасьева, Л. Н. Крикун // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С. 49-55
ББК 74.530.240
Рубрики: Коррекционная педагогика--дошкольники--нарушение зрения--развитие сенсорного восприятия
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- дети с нарушением зрения -- система сенсорных эталонов -- дидактическая игра -- коррекционная работа
Доп.точки доступа:
Крикун, Л. Н.
Найти похожие
|
3.
| 74.53
К 14
Казакова, С. В.
Инклюзивное образование: работа музея с незрячими и слабовидящими детьми [Текст] / С. В. Казакова, Р. Г. Садыкова // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 72-79. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.53 + 79.18
Рубрики: Тифлопедагогика--воспитание--эстетическое
Музейная педагогика--дети с нарушением зрения--опыт работы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- культурные ценности -- музейная педагогика -- пространство музея -- Екатеринбургский музей изобразительного искусства -- проект "Искусство на кончиках пальцев"
Доп.точки доступа:
Садыкова , Р. Г.
Найти похожие
|
4.
| 74.530.262
Ц 38
Ценюга, С. Н.
Педагогические условия использования наглядных пособий и программных тифлосредств при обучении детей с нарушениями зрения [Текст] / С. Н. Ценюга, К. В. Извеков, И. Н. Ценюга // Педагогика. - 2022. - № 11. - С. 65-75. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.262
Рубрики: Тифлопедагогика--обучение детей с нарушением зрения--тифлосредства
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- слабовидящие обучающиеся -- незрячие обучающиеся -- коррекционная школа -- тифлосредства -- тифлофлэшплеер -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
Доп.точки доступа:
Извеков, К. В.
Ценюга, И. Н.
Найти похожие
|
5.
| 74.530.240
К 59
Козлова, Г. И.
Тактильная картина [Текст] : для детей 6-8 лет / Г. И. Козлова, А. В. Ефимова, О. Н. Леонтьева // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 10. - С. 76-79
ББК 74.530.240
Рубрики: Тифлопедагогика--дошкольники--обучение
Кл.слова (ненормированные):
Международный день слепых -- ограниченные возможности здоровья -- социальная деятельность
Доп.точки доступа:
Ефимова, А. В.
Леонтьева, О. Н.
Найти похожие
|
6.
| 74.530.262
У 74
Усачева, В. О.
Прозрение через музыку: о приобщении слабовидящих и слепых школьников к музыкальному творчеству [Текст] / В. О. Усачева // Педагогика. - 2020. - № 11. - С. 92-99. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.262
Рубрики: Тифлопедагогика--обучение детей с нарушением зрения--музыкальное творчество
Кл.слова (ненормированные):
депривация -- художественный потенциал -- инклюзия -- инклюзивное образование -- тифлопедагогика -- музыкальное творчество
Найти похожие
|
7.
| 74.530.91
П 56
Поносова, А.
Дидактические игры для детей с нарушением зрения [Текст] / А. Поносова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 9. - С. 56-61
ББК 74.530.91
Рубрики: Тифлопедагогика--обучение детей с нарушением зрения
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- предметные представления -- зрительное внимание -- координация движений -- зрительная недостаточность -- транспорт -- геометрическая фигура
Найти похожие
|
8.
| 74.530.240
П 58
Попова, А. И.
Особенности организации обучения слабовидящих детей [Текст] / А. И. Попова // Начальное образование. - 2018. - № 2. - С. 14-17. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.240
Рубрики: Тифлопедагогика--обучение детей с нарушением зрения
Кл.слова (ненормированные):
слабовидящий ребенок -- компенсирующее обучение -- социально-педагогическая поддержка -- посредничество -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- коррекционная педагогика -- дефектология
Найти похожие
|
9.
| 74.530.0
Ч-33
Чванова, М. С.
Особенности социализации слабовидящих и незрячих в процессе обучения в Германии, Франции и США [Текст] / М. С. Чванова, О. В. Дубровина // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2018. - № 4. - С. 222-231. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.0 + 74.63
Рубрики: Тифлопедагогика--социализация--опыт зарубежных стран
Сравнительная педагогика--тифлопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образование -- дистанционное обучение -- тифлопедагогика -- коррекционное обучение -- сравнительная педагогика -- обучение инвалидов
Доп.точки доступа:
Дубровина, О. В.
Найти похожие
|
10.
| 74.530.276
Л 93
Любимова, М. П.
Современное состояние и перспективы профориентации детей с нарушением зрения [Текст] / М. П. Любимова // Дефектология. - 2017. - № 2 (март-апр.). - С. 34-42. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.276
Рубрики: Коррекционная педагогика--дети--нарушение зрения
Профориентация--дети с нарушением зрения
Тифлопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- слабовидящие дети -- слепые дети -- особые образовательные потребности -- социальная адаптация инвалидов
Найти похожие
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
