Поисковый запрос: (<.>R=14.29.25$<.>) |
Общее количество найденных документов : 56
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.240 К 63
Комарова, Т. П. Тактильные книги в обучении школьников с нарушением зрения [Текст] / Т. П. Комарова, Т. А. Кулешова> // Логопед. - 2016. - № 7. - С. 101-105. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.240
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика
Тифлопедагогика--обучение детей с нарушением зрения--тактильные книги
Кл.слова (ненормированные): речевые нарушения -- речевая коммуникация -- коррекционная педагогика -- речевое развитие -- логопедические упражнения Доп.точки доступа: Кулешова, Т. А.
Найти похожие
|
>2. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.536 Т 52
Толмачева, О. Инклюзивный подход на уроках музыки в обучении детей с патологией зрения [Текст] / О. Толмачева> // Учитель. - 2015. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 3-6
ББК 74.536
Рубрики: Тифлопедагогика--преподавание музыки
Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- музыкальное образование -- инклюзия -- обучение детей - инвалидов -- вокальное исполнительство -- музыкальное восприятие -- ритмика -- игра на музыкальных инструментах Найти похожие
|
>3. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.536 К 95
Кучинский, В. Ф. Проведение практических работ со слабовидящими и незрячими учащимися [Текст] / В. Ф. Кучинский> // Химия в школе. - 2015. - № 7. - С. 55-58. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.536
Рубрики: Химия--Методика преподавания--химический практикум
Тифлопедагогика--преподавание химии--практическая работа
Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- адаптация учебных программ Найти похожие
|
>4. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.2 У 93
Ушакова, О. В. Создание специальных условий в детском саду для детей с нарушениями зрения [Текст] / О. В. Ушакова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 8. - С. 39-43
ББК 74.530.2
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика
Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- функциональные нарушения зрения -- зрительное восприятие -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- развитие речи -- коррекционная работа Найти похожие
|
>5. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.240 П 54
Полякова, Н. П. Изучение сформированности лингвистической компетенции у слепых подростков [Текст] / Н. П. Полякова> // Дефектология. - 2017. - № 1 (янв.-февр.). - С. 64-71. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.240
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика
Кл.слова (ненормированные): дети с нарушением зрения -- слепота -- русский язык -- коррекционная работа Найти похожие
|
>6. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.240 А 35
Азарян, Р. Н. Исследование уровня развития мелкой моторики у младших школьников с нарушением зрения [Текст] / Р. Н. Азарян, М. К. Марутян, А. Р. Асатрян> // Дефектология. - 2017. - № 1 (янв.-февр.). - С. 46-51. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.240
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика
Кл.слова (ненормированные): тотально слепые -- остаточное зрение -- слабовидящие -- осязание -- коррекционная педагогика Доп.точки доступа: Марутян, М. К. Асатрян, А. Р.
Найти похожие
|
>7. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.240 М 56
Мжельская, Н. В. Некоторые особенности и результаты коррекционной работы с младшими школьниками с нарушением зрения по развитию коммуникативной компетенции [Текст] / Н. В. Мжельская> // Дефектология. - 2016. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 71-80. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.530.240
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика
Тифлопедагогика--коммуникативная компетенция
Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- нарушение зрения -- коррекция -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- эмоциональная сфера Найти похожие
|
>8. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.240 К 89
Кузнецова, Е. Логоритмические занятия. Дети 4-5 лет с нарушением зрения [Текст] / Е. Кузнецова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 3. - С. 58-61
ББК 74.530.240
Рубрики: Коррекционная педагогика--дошкольники--нарушение зрения--логоритмические занятия
Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- зрительное восприятие -- слуховое внимание -- память -- зрительная ориентировка -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ Найти похожие
|
>9. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.91 О-65
Орехова, Т. Развитие осязательного восприятия и тактильной чувствительности [Текст] / Т. Орехова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 1. - С. 84-91
ББК 74.530.91
Рубрики: Тифлопедагогика--дошкольники--обучение
Кл.слова (ненормированные): коррекционная работа -- дошкольная тифлопедагогика -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- развитие осязания -- тактильная память -- тактильная чувствительность Найти похожие
|
>10. ![](http://178.46.152.61/irbis64r_15/images/printer.jpg)
| 74.530.26 Р 37
Ремезова, Л. Дошкольники с нарушением зрения: реализация модели коррекционной направленности конструктивной деятельности в условиях специально созданного кабинета конструирования [Текст] / Л. Ремезова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 99-107
ББК 74.530.26
Рубрики: Тифлопедагогика--дошкольники--обучение
Кл.слова (ненормированные): конструктивная деятельность -- коррекционно-развивающая среда -- модель -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- проектная форма обучения -- конструктор Найти похожие
|
|
|