Поисковый запрос: (<.>S=Дефектология -- Тифлопедагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Шведова Н. П. Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения/Н. П. Шведова // Дефектология, 2008. т.№ 3 (май-июнь).-С.60-67.
|
2.
| Соколов В. В. Эволюция тифлоинформационных средств/В. В. Соколов, Е. Л. Инденбаум // Дефектология, 2009. т.№ 5 (сент.-окт.).-С.57-63.
|
3.
| Тупоногов Б. К. Оценка знаний, умений и навыков слепых и слабовидящих школьников/Б. К. Тупоногов // Дефектология, 2009. т.№ 6 (нояб.-дек.).-С.37-41.
|
4.
| Подугольникова Т. А. Развитие зрительного внимания у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения/Т. А. Подугольникова // Дефектология, 2009. т.№ 4 (июль-авг.).-С.65-72.
|
5.
| Филатов С. А. Развитие творческого потенциала студентов с нарушениями зрения/С. А. Филатов // Методист, 2009. т.№ 2.-С.40-41.
|
6.
| Вучинич В. Элементы языковой компетенции у детей с нарушением зрения/В. Вучинич, Б. Эшкирович // Дефектология, 2009. т.№ 2 (март-апр.).-С.36-40.
|
7.
| Лукьянова В. Г. Система терминологической работы при изучении биологии и географии в коррекционных учреждениях для слепых и слабовидящих детей/В. Г. Лукьянова // Дефектология, 2010. т.№ 4 (июль-авг.).-С.51-58.
|
8.
| Иванова Е. А. Нарушение зрения как фактор возникновения специфических жизненных трудностей и негативных эмоциональных переживаний/Е. А. Иванова // Дефектология, 2010. т.№ 3 (май-июнь).-С.71-79.
|
9.
| Подугольникова Т. А. Эффективность использования интерактивных компьютерных игр для развития кратковременной зрительной памяти при идентификации объектов/Т. А. Подугольникова // Дефектология, 2010. т.№ 2 (март-апр.).-С.47-56.
|
10.
| Бруштейн И. Марбург. Город слепых детей/И. Бруштейн // Учительская газета, 2011. т.№ 36 (6 сент.).-С.6-7
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
