Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Дошкольное образование -- обучение языкам<.>)
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-21   21-21 
1.

Гальскова Н. Д. Иностранный язык в дошкольном образовании: ценностные приоритеты/Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе, 2019. т.№ 3.-С.2-9
2.

Маякова Е. Английский язык: подготовительный этап к обучению в школе/Е. Маякова // Дошкольное воспитание, 2019. т.№ 7.-С.62-68
3.

Гусева С. Г. Программа раннего обучения "Развиваемся с английским языком" в парадигме билингвального образования/С. Г. Гусева // Инновации в образовании, 2018. т.№ 6.-С.104-114
4.

Лобанова В. "Я рисую по-французски!"/В. Лобанова // Дошкольное воспитание, 2017. т.№ 6.-С.83-85
5.

Казанцева А. Отбор сервисов сети Интернет. Обучение иностранному языку/А. Казанцева // Дошкольное воспитание, 2017. т.№ 12.-С.74-77
6.

Волкова Н. В. Специфика обучения английскому языку в дошкольном возрасте: психоэмоциональные и методические аспекты/Н. В. Волкова, Е. В. Оботнина, П. В. Семенова // Иностранные языки в школе, 2022. т.№ 7.-С.69-75
7.

Никитенко З. Н. Иноязычное образование в детском саду и школе: социальное измерение/З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе, 2023. т.№ 2.-С.59-66
8.

Лаврикова А. И. Специфика проведения занятий по английскому языку в дошкольных группах билингвального развития/А. И. Лаврикова // Иностранные языки в школе, 2022. т.№ 1.-С.90-96
9.

Клопотова Е. Коммуникативная мотивация как фактор успешного овладения иностранным языком/Е. Клопотова, А. Арутюнян // Дошкольное воспитание, 2020. т.№ 1.-С.87-93
10.

Клопотова Е. Коммуникативная мотивация как фактор успешного овладения иностранным языком/Е. Клопотова, А. Арутюнян // Дошкольное воспитание, 2020. т.№ 2.-С.92-96
 1-10    11-21   21-21 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)