Поисковый запрос: (<.>S=Литература -- Методика преподавания -- Технология обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Новикова Л. Н. Технология "французские мастерские": исторический аспект и современность/Л. Н. Новикова // Литература в школе, 2014. т.№ 8.-С.29-31
|
2.
| Путинцева Л. Интеллект-карта на уроке литературы как метод развития учебно-познавательной компетенции обучающихся/Л. Путинцева // Учитель, 2015. т.№ 3 (май-июнь).-С.76-78
|
3.
| Горбунова Е. В. Игровые технологии как средство активизации интереса школьников к чтению/Е. В. Горбунова // Уроки литературы, 2016. т.№ 8.-С.8-11
|
4.
| Ахматова Т. В. Стратегия "Cooperative learning" как основа реализации компетентностного подхода в преподавании литературы/Т. В. Ахматова // Уроки литературы, 2016. т.№ 9.-С.9-11
|
5.
| Дубинина В. Методы технологии развития критического мышления на уроках литературы/В. Дубинина // Учитель, 2016. т.№ 4 (окт.-дек.).-С.2-5
|
6.
| Корбут А. Ю. Экспериментальные методики при изучении литературного произведения в школе/А. Ю. Корбут // Литература в школе, 2017. т.№ 10.-С.23-27
|
7.
| Сосновская И. В. Образовательные стратегии: анализ и интерпретация художественного произведения в школе/И. В. Сосновская // Литература в школе, 2017. т.№ 10.-С.27-31
|
8.
| Гайнутдинова А. Р. Использование технологии подкастинга в рамках элективного курса по современной литературе/А. Р. Гайнутдинова // Литература в школе, 2019. т.№ 11.-С.28-29
|
9.
| Гетманская Е. В. Литературное образование в контексте STEAM-подхода (по материалам западных иследований)/Е. В. Гетманская // Литература в школе, 2020. т.№ 6.-С.64-76
|
10.
| Орешкин В. Г. Серебряное зеркало сонета: опыт литературно-педагогической рефлексии/В. Г. Орешкин // Литература в школе, 2021. т.№ 4.-С.77-90
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание