Поисковый запрос: (<.>S=Педагогика -- Общая педагогика -- дидактика -- оценка результатов обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Фомин Н. В. Проектирование новых систем контроля и оценивания результатов образования/Н. В. Фомин // Инновации в образовании, 2013. т.№ 12.-С.72-82
|
2.
| Зенов С. С. Использование оценочных показателей при переводе учащихся с одного уровня обучения на другой в организациях дополнительного образования детей/С. С. Зенов, Г. Н. Миненко, Н. В. Стрижова // Методист, 2013. т.№ 9.-С.24-26
|
3.
| Болотов В. А. Виды и назначение программ оценки результатов обучения школьников/В. А. Болотов, И. А. Вальдман // Педагогика, 2013. т.№ 8.-С.15-26
|
4.
| Концепция интегрированный системы управления организацией и проведением контроля знаний // ИНФО, 2014. т.№ 8.-С.40-43
|
5.
| Ступницкая М. А. Критериальное оценивание: что это такое и как оно работает/М. А. Ступницкая // Школьные технологии, 2014. т.№ 6.-С.129-151
|
6.
| Мишатина Н. Л. Какие образовательные результаты мы формируем и оцениваем?/Н. Л. Мишатина, И. П. Цыбулько // Педагогика, 2014. т.№ 2.-С.23-34
|
7.
| Боголепова С. В. Оценка для обучения: опыт зарубежных коллег/С. В. Боголепова // Педагогика, 2014. т.№ 5.-С.118-124
|
8.
| Измайлов В. В. Тестирующий программный комплекс на базе текстового процессора Microsoft Word/В. В. Измайлов, М. В. Новоселова // Дистанционное и виртуальное обучение, 2018. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.32-39
|
9.
| Печников Д. А. Возможность применения критериально-ориентированного тестирования в решении задач текущего педагогического контроля/Д. А. Печников // Инновации в образовании, 2018. т.№ 1.-С.111-126
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
