Поисковый запрос: (<.>S=Речь -- дошкольник -- развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Демина Л. И. В звонких птичьих голосах к нам идет весна. Интегрированное занятие для детей 5-6 лет с речевыми нарушениями/Л. И. Демина, И. Ю. Реутова // Логопед, 2017. т.№ 2.-С.32-37
|
2.
| Шоркина Т. Д. Игры для формирования речи у детей 3-5 лет с нарушением интеллекта/Т. Д. Шоркина, Л. И. Осечкина // Логопед, 2017. т.№ 2.-С.53-59
|
3.
| Мартыненко Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы/Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 10.-С.78-83
|
4.
| Авитиди М. О развитии монологической речи/М. Авитиди, И. Галкина, М. Лязина // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 12.-С.36-39
|
5.
| Любомирская Э. Экология слова. Пути сохранения родного языка/Э. Любомирская // Дошкольное воспитание, 2017. т.№ 8.-С.75-78
|
6.
| Тихомирова Е. Многофункциональные комплекты по развитию речи/Е. Тихомирова // Дошкольное воспитание, 2018. т.№ 2.-С.44-47
|
7.
| Давидович Л. Превентивные подходы к речевому развитию детей младенческого и раннего возраста/Л. Давидович, М. Ромусик // Дошкольное воспитание, 2018. т.№ 5.-С.23-29
|
8.
| Любомирская Э. Экология слова. Пути сохранения родного языка/Э. Любомирская // Дошкольное воспитание, 2017. т.№ 9.-С.88-94
|
9.
| Карнаухова Я. Б. Стратегия логопедической работы по формированию связной монологической речи у дошкольников с ОНР методом изографического моделирования/Я. Б. Карнаухова // Дефектология, 2018. т.№ 1 (янв.-февр.).-С.57-65
|
10.
| Мартыненко Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы/Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание, 2012. т.№ 9.-С.96-102
|
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание
