Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска
Генеральный каталог
Аналитическое описание статей
Краеведение ЦБС
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Русский язык -- Методика преподавания -- инофоны<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.

Еливанова М. А. К вопросу об особенностях усвоения грамматической категории рода русско-якутскими билингвами младшего школьного возраста/М. А. Еливанова // Русский язык в школе, 2022. т.№ 2.-С.35-45
2.

Ассуирова Л. В. Интерферентные ошибки в речи детей-инофонов/Л. В. Ассуирова, А. В. Минкина // Начальная школа, 2022. т.№ 8.-С.17-19
3.

Крылова Е. С. Работа с толковым словарем при обучении полисемии учеников-инофонов/Е. С. Крылова // Начальная школа, 2022. т.№ 8.-С.36-39
4.

Железнякова Е. А. Возможности этнокогнитивного подхода в обучении русскому языку учащихся - инофонов/Е. А. Железнякова // Начальная школа, 2021. т.№ 4.-С.68-71
5.

Гулидова Е. Н. Семантика и грамматика лексем "много" и "очень" в курсе русского языка для франкоговорящих учащихся/Е. Н. Гулидова // Инновации в образовании, 2015. т.№ 10.-С.110-121
6.

Яшина Н. Ю. Особенности исследования уровня владения русским языком детьми иммигрантов в начальной школе/Н. Ю. Яшина // Начальная школа, 2017. т.№ 2.-С.21-25
7.

Морозова Е. А. К вопросу об организации обучения детей-инофонов на уроках русского языка и литературного чтения/Е. А. Морозова, И. С. Цапурина // Начальная школа, 2017. т.№ 7.-С.11-15
 
Стандартный
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)