Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=пространственное воображение<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.
74.262.21
К 48


    Клековкин, Г. А.
    От готовых чертежей к мультимедийным демонстрациям [Текст] / Г. А. Клековкин, Н. Н. Орлова // ИНФО. - 2009. - № 9. - С. 108-110. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.262.21

Рубрики: Геометрия--Методика преподавания

   Методика преподавания--Геометрия


Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ГЕОМЕТРИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОМЕТРИИ -- ГЕОМЕТРИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- визуализация -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- пространственное воображение -- стереометрия -- наглядность -- статичная демонстрация -- анимационный ролик -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н. Н.


Найти похожие

2.
88.8
Н 65


    Никулина, Ф.
    Про зайку, кошку и мишку. занятия по развитию сенсорики и мелкой моторики у детей 3-4 лет [Текст] / Ф. Никулина // Школьный психолог. - 2012. - № 4. - С. 31-33 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
ГРНТИ
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология--Дошкольники--моторика--развитие

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный психолог -- развитие фантазии -- пространственное воображение -- развитие речи -- словарный запас

Найти похожие

3.
22.1г
Д 57


    Добрынин, Сергей.
    Уравнение полов [Текст] : неспособность женщин к математике - ничем не подтверждающийся стереотип / С. Добрынин // Вокруг света. - 2012. - № 11. - С. 136-144
ГРНТИ
ББК 22.1г + 88.37

Рубрики: Математика--история--женщины математики

   Психология--пола--женщина--математические способности


Кл.слова (ненормированные):
математические способности -- гендерный перекос -- эффект прохудившейся трубы -- исследования -- абстрактные науки -- пространственное воображение

Найти похожие

4.
74.536.9
И 73


   
    Интегрированная образовательная деятельность. Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 2. - С. 70-74
ГРНТИ
ББК 74.536.9

Рубрики: Тифлопедагогика--обучение ориентировки в пространстве

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- пространство -- ориентировка -- пространственное воображение -- дидактическая игра -- дошкольник -- коррекционная работа

Найти похожие

5.
74.536.9
И 73


   
    Интегрированная образовательная деятельность. Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 10. - С. 73-75
ГРНТИ
ББК 74.536.9

Рубрики: Тифлопедагогика--обучение ориентировки в пространстве

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- пространство -- ориентировка -- пространственное воображение -- дидактическая игра -- дошкольник -- коррекционная работа

Найти похожие

6.
74.536.9
И 73


   
    Интегрированная образовательная деятельность. Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 12. - С. 60-63
ГРНТИ
ББК 74.536.9

Рубрики: Тифлопедагогика--обучение ориентировки в пространстве

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- пространство -- ориентировка -- пространственное воображение -- дидактическая игра -- дошкольник -- коррекционная работа

Найти похожие

7.
74.102.41
Б 43


    Белошистая, А.
    Знакомство дошкольников с понятием "время". Особенности сравнения и измерения времени [Текст] / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 4. - С. 31-37
ГРНТИ
ББК 74.102.41

Рубрики: Дошкольное образование--развивающая среда

Кл.слова (ненормированные):
измерение времени -- меры времени -- причинно-следственная связь -- познавательное развитие -- логическое мышление -- пространственное воображение

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)