Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска
Генеральный каталог
Аналитическое описание статей
Краеведение ЦБС
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=роль школы<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
88.8
Ф 39

    Фельдштейн, Давид Иосифович.
    Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Мир психологии. - 2010. - № 2 (апр.-июнь). - С. 206-216. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
15.31.31
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология--развитие ребенка--психолого-педагогические исследования

Кл.слова (ненормированные):
наша новая школа -- источник развития -- детство -- мобилизация -- маргинализация -- изменения современного ребенка -- когнитивное развитие -- роль школы

Найти похожие
2.
88.8
Х 73

    Холодная, Марина Александровна.
    Парадоксы детской одаренности [Текст] : психологи считают: называть растущего человека одаренным так же опасно, как и вешать на ребенка ярлык бездарности / М. А. Холодная, О. Леонтьева // Первое сентября. - 2012. - № 19 (10 нояб.). - С. 10
ГРНТИ
15.31.31
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология--одаренность

Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- талантливые дети -- роль школы -- интеллектуальная одаренность -- государственная программа -- концепция
Доп.точки доступа:
Леонтьева, Ольга


Найти похожие
 
Стандартный
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)