Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Аналитическое описание статей- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=связность текста<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
74.268.1Рус
К 77


    Крайник, О. М.
    Анализ типичных ошибок учащихся при написании сжатого изложения на этапе подготовки к ГИА [Текст] / О. М. Крайник // Русский язык в школе. - 2012. - № 4. - С. 18-23
ГРНТИ
ББК 74.268.1Рус

Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ГИА

   Методика преподавания--Русский язык


Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- подготовка к экзаменам -- сжатое изложение -- смысловая деятельность -- связность текста

Найти похожие

2.
88.261.41
К 64


    Коновалов, Иван Александрович.
    Понимание учебного текста в зарубежной психологии: основные проблемы и итоги исследований [Текст] / И. А. Коновалов // Вопросы психологии. - 2013. - № 2 (март-апр.). - С. 152-165. - (За рубежом). - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 88.261.41

Рубрики: Психология--понимание--учебный текст

Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- уровень предметных знаний -- текст и его виды -- связность текста -- cohesion

Найти похожие

3.
74.268.19=411.2
Т 78


    Трунцева, Т. Н.
    Ассоциативное моделирование текста на уроках русского языка в V-IX классах [Текст] / Т. Н. Трунцева, Н. Н. Вихорева // Русский язык в школе. - 2017. - № 11. - С. 11-15
ГРНТИ
ББК 74.268.19=411.2

Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--работа с текстом

Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- детская речь -- речепорождение -- ассоциативное мышление -- лексическая полнота -- связность текста
Доп.точки доступа:
Вихорева, Н. Н.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)