Поисковый запрос: (<.>A=Соловьева, Т. А.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
| 74.263.2р
С 60
Соловьева, Т. А.
Дистанционные образовательные технологии в предметной подготовке будущих учителей информатики [Текст] / Т. А. Соловьева // ИНФО. - 2008. - № 9. - С. 85-87. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.263.2р
Рубрики: Информатика--Методика преподавания
Методика преподавания --информатика
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- методика преподавания информатики -- ИНФОРМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Найти похожие
|
2.
| 74.3
С 60
Соловьева, Т. А.
Взаимодействие первоклассников с нарушенным слухом с учителем и слышашими детьми в массовой школе [Текст] / Т. А. Соловьева, Д. Ю. Роснач // Дефектология. - 2010. - № 1 (янв.-февр.). - С. 80-86. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3 + 74.202
Рубрики: Интегрированное обучение
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- дефектология -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- дети с ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- младший школьный возраст -- речевое общение -- метод наблюдения -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Проблемы интегрированного обучения.
Доп.точки доступа:
Роснач, Д. Ю.
Найти похожие
|
3.
| 74.202.4
С 60
Соловьева, Т. А.
Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушенным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 4 (июль-авг.). - С. 27-32. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.4 + 74.3
Рубрики: Дидактика--Обучение--интегрированное
Дефектология--Сурдопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- образовательная среда -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- массовая школа -- включение -- особые образовательные потребности -- интеграция образовательная -- дети - инвалиды
Найти похожие
|
4.
| 74.3
С 60
Соловьева, Т. А.
Особенности речевого общения интегрированных первоклассников с нарушенным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2010. - № 5 (сент.-окт.). - С. 60-68. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Дидактика--Обучение--дети с ограниченными возможностями здоровья
Дефектология--Сурдопедагогика--речевое общение--особенности
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- интегрированное обучение -- речевое общение -- коммуникативная ситуация -- коммуникативные способности
Аннотация: Обучающихся в массовой школе.
Найти похожие
|
5.
| 74.3
С 60
Соловьева, Т. А.
Организация коррекционно-педагогической помощи ученику с нарушенным слухом, обучающемуся в массовой школе [Текст] / Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2011. - № 3 (май-июнь). - С. 23-29. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Интегрированное обучение
Дефектология--Сурдопедагогика--интеграция--массовая школа
Кл.слова (ненормированные):
совместное обучение -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- коррекционная помощь -- особые образовательные потребности
Найти похожие
|
6.
| 51.1(4Гем),44
Н 63
Николаева, Т. В.
Реабилитационная работа с имплантированными детьми в Центре Кохлеарного Импланта Райн-Майн г. Фридберг (Германия) [Текст] / Т. В. Николаева, Т. А. Соловьева, М. Р. Хайдарпашич // Дефектология. - 2011. - № 4 (июль-авг.). - С. 73-83. - Библиогр. в конце ст.
ББК 51.1(4Гем),44 + 74.3
Рубрики: Реабилитация--детей--с нарушением слуха
Кл.слова (ненормированные):
кохлеарная имплантация -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- реабилитационная работа -- помощь семье -- слуховая функция
Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. А.
Хайдарпашич, М. Р.
Найти похожие
|
7.
| 74.3
О-81
Отдельнова, Н. С.
Требования к современному учебнику для старшеклассников и студентов с нарушенным слухом [Текст] / Н. С. Отдельнова, Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2012. - № 2 (март-апр.). - С. 42-49. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология--Сурдопедагогика--Учебник
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- дифференциация -- коммуникация -- нарушение слуха -- инклюзия -- профессиональное образование -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА
Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. А.
Найти похожие
|
8.
| 74.202.42
С 60
Соловьева, Т. А.
Категория "индивидуальная образовательная траектория школьника в условиях инклюзивного образования": акмеологический подход [Текст] / Т. А. Соловьева, Т. Н. Макарчук // Начальная школа. - 2018. - № 9. - С. 41-46. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.202.42
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--инклюзивное обучение
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- самоактуализация школьника -- обучение детей-инвалидов -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- индивидуализация обучения
Доп.точки доступа:
Макарчук, Т. Н.
Найти похожие
|
9.
| 88.621.44
С 60
Соловьева, Т. А.
Психолого-дидактические основания развития смысловой памяти у младших школьников в образовательной деятельности [Текст] / Т. А. Соловьева // Начальная школа. - 2018. - № 9. - С. 51-55. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.621.44
Рубрики: Память--развитие
Педагогическая психология--младший школьник--развитие памяти
Кл.слова (ненормированные):
смысловая память -- образовательный процесс -- смысловая обработка материала -- интеллектуальная деятельность -- запоминание учебного материала
Найти похожие
|
|
|
Генеральный каталог
Стандартный
Главная
Описание