Б 79 Большакова, Т. Пространство школьного краеведческого музея [Текст] / Т. Большакова, И. Макеева // Директор школы. - 2009. - № 5. - С. 82-84.
Рубрики: Музей--Школьный Школьный музей Кл.слова (ненормированные): краеведческая -- работа -- школа -- музейная педагогика -- социализация -- детский дом -- дети-сироты -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: В детском доме. Доп.точки доступа: Макеева, И. |
Г 98 Гущина, М. Н. Детская беспризорность в РСФСР в 1917 - 1941 годы [Текст] / М. Н. Гущина // Преподавание истории в школе. - 2009. - № 7. - С. 45-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Беспризорность--детская--Россия Кл.слова (ненормированные): НЭП -- коллективизация -- индустриализация -- репрессии -- приемник-распределитель -- детский дом -- патронат -- опека -- усыновление -- бродяжничество -- государственный протекционизм |
В 48 Винакова, З. "Теплый дом". Как живут дети 5-7 лет в детском доме [Текст] / З. Винакова // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 10. - С. 19-24.
Рубрики: Дошкольное образование--дошкольное учреждение--детский дом Кл.слова (ненормированные): детский коллектив -- детдомовцы -- эмоциональное благополучие -- дети -- дошкольники -- ДЕТСКИЙ ДОМ -- сценарий праздника |
З-68 Злуницына, С. Р. Внеурочное занятие "Я ищу работу, работа ищет меня" в 11 классе [Текст] / С. Р. Злуницына // Школа и производство. - 2009. - № 7. - С. 57-58.
Рубрики: Профориентация--рынок труда--устройство на работу--внеурочное занятие Кл.слова (ненормированные): профессия -- тренинг -- занятость -- работа -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ролевая игра -- детский дом -- воспитанники Аннотация: В форме ролевой игры. |
К 56 Ковалева, Анна. Дети знают, кому пожаловаться [Текст] : права человека / А. Ковалева // Социальная защита = Социономия. - 2009. - № 10. - С. 17-20 . - журнал в журнале
Рубрики: Семейное право--дети, оставшихся без попечения родителей--реализация прав--Россия Дети-сироты--защита прав Кл.слова (ненормированные): Дети-сироты -- защита прав -- детский дом -- образовательные учреждения -- социальная поддержка |
З-34 Заречнова, Е. А. Организация социально-бытовой среды, способствующей реализации потенциальных возможностей детей с множественными нарушениями развития [Текст] / Е. А. Заречнова // Дефектология. - 2010. - № 3 (май-июнь). - С. 38-43. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Коррекционная педагогика--множественные нарушения развития--социально-бытовая среда Кл.слова (ненормированные): дети- инвалиды -- интеграция -- социализация -- слепоглухие -- детский дом Аннотация: Обучение и воспитание слепоглухих детей. |
К 90 Кулагина, И. Ю. Развитие мотивации в подростковом возрасте при социальной депривации [Текст] / И. Ю. Кулагина // Дефектология. - 2010. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 61-67. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Подросток--мотивация--развитие--социальная депривация Кл.слова (ненормированные): подросток -- социальная депривация -- детский дом -- воспитанники Аннотация: О развитии мотивационной сферы подростков - воспитанников детских домов. |
М 15 Макеева, И. А. Музей как средство гражданского воспитания детей-сирот [Текст] / И. А. Макеева // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 38-40. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музейная педагогика--гражданское воспитание--дети-сироты Воспитание--Гражданское--учащихся Кл.слова (ненормированные): музейный комплекс -- дети - сироты -- детский дом -- гражданское воспитание -- музейная деятельность |
М 80 Морозова, И. В. Детский дом как социализирующая воспитательная система [Текст] / И. В. Морозова // Воспитание школьников. - 2011. - № 6. - С. 49-54. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детский сад--воспитательная система--социализация Кл.слова (ненормированные): воспитанники -- детский дом -- детское объединение -- разновозрастная модель -- детдомовец -- дети - сироты -- социальное воспитание |
Р 98 Рябинина, Наталия. Детский дом - учреждение будущего? [Текст] / Н. Рябинина // Родина. - 2013. - № 6. - С. 99-101 : ил.
Рубрики: История России--дети--беспризорники, нач. XX в. Детский дом--история--Россия--1917-1920 гг. Кл.слова (ненормированные): детский дом -- Советская Россия -- Колонтай А. М. |
А 14 Абельбейсов, В. А. Сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей в современной России [Текст] / В. А. Абельбейсов // Политика и общество. - 2013. - № 9. - С. 1109-1113. - (Социальные исследования и мониторинг). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дети-сироты--социализация--Россия Кл.слова (ненормированные): социология -- дети - сироты -- опека -- сиротство -- социализация -- детский дом -- семья -- патронатное воспитание -- социальное сиротство -- адаптация |
О-23 Образцова, Л. В. Психоаналитическая педагогика Зигфрида Бернфельда [Текст] / Л. В. Образцова // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 109-117. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Австрия Кл.слова (ненормированные): история педагогической мысли -- антиавторитарное воспитание -- свободное воспитание -- асоциальное поведение -- детский дом -- школьная община -- ученическое самоуправление Доп.точки доступа: Бернфельд, Зигфрид (австрийский психолог, психоаналитик, педагог ; 1892-1953) |
К 89 Кузнецова, Е. И. Социализация, адаптация и реабилитация детей-сирот с использованием метода иппотерапии [Текст] / Е. И. Кузнецова, С. М. Суровцев, М. И. Фаерман // Социальная педагогика. - 2015. - № 2. - С. 67-74. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психотерапия--иппотерапия Кл.слова (ненормированные): детский дом -- социализация -- адаптация -- иппотерапия -- дети - сироты Доп.точки доступа: Суровцев, С. М. Фаерман, М. И. |
Ш 97 Шутова, Е. В. Трудовое воспитание детей-сирот [Текст] / Е. В. Шутова // Социальная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 50-52. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Воспитание--Трудовое и профориентация--дети-сироты Кл.слова (ненормированные): дети - сироты -- детский дом -- труд -- социализация |
О-23 Образцова, Л. В. Ортогеническая школа Бруно Беттельхайма [Текст] / Л. В. Образцова, О. А. Тарасова // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 95-104. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История педагогики--персоналия--США Психология--персоналия--Беттельхайм Б.--США Кл.слова (ненормированные): психоаналитическая педагогика -- антиавторитарное воспитание -- детский дом -- асоциальное поведение -- воспитательная работа -- оптимальная среда Доп.точки доступа: Тарасова, О. А. Беттельхайм, Бруно (американский психолог австрийско-еврейского происхождения ; 1903-1990) |
А 11 А. С. Макаренко - теоретик и практик педагогики [Текст] : статьи // Социальная педагогика. - 2016. - № 4-5. - С. 7-100. - Библиогр. в конце ст. - Содержание: Разработка наследия А. С. Макаренко как фактор развития современной педагогики (постановка проблемы) / А. А. Фролов. Антон Макаренко - организатор человеческих групп / Х. Ниймах. Практическая деятельность и творческое наследие А. С. макаренко: и постсоветские "приватизации" / А. К. Быков. Новые концептуальные подходы к изучению наследия А. С. Макаренко / С. С. Невская. Опыт А. С. Макаренко и его значение / Л. И. Гриценко. Педагогика А. С. Макаренко: перспективы практического действия / В. В. Морозов. Интерпретация наследие А. С. Макаренко официальной педагогикой в СССР в 1939-1953 гг. / Е. Ю. Илалтдинова. Истоки и социальная направленность концепции граджанского воспитания личности А. С. Макаренко / С. С. Невская.
Рубрики: История педагогики--персоналия--Россия Кл.слова (ненормированные): педагогическая теория -- история педагогической мысли -- детский дом -- воспитатель -- учебно-воспитательный процесс -- педагогическое наследие -- социализация -- молодежь Доп.точки доступа: Макаренко, Антон Семенович (педагог) |
А 37 Айвазян, Е. Б. Социальный портрет детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости, проживающих в детских домах [Текст] / Е. Б. Айвазян, С. И. Груничева // Дефектология. - 2017. - № 4 (июль-авг.). - С. 10-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--дети с умственной отсталостью Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ -- дети - сироты -- детский дом -- тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР) -- двигательные навыки Доп.точки доступа: Груничева, С. И. |
Г 68 Гордина, Е. Д. Детские дома в Горьковской области в послевоенный период (1946-1948 гг.) [Текст] / Е. Д. Гордина // Вопросы истории. - 2017. - № 12. - С. 123-128. - (Люди. События. Факты)
Рубрики: Детский дом--история--Россия История России--послевоенные годы--детские дома, 1945-1958 гг. Кл.слова (ненормированные): детский дом -- дети -- сироты -- беспризорность -- безнадзорность -- государство -- школа -- воспитательная работа |
Э 46 Элиде Кабасси: "Искусство - это огромная помощь человеку" [Текст] / пер. с итал. Е. Новлянская // Искусство в школе. - 2019. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 11-16. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Живопись--Художники Италии--Кабасси Э.--Италия Кл.слова (ненормированные): биографии художников -- детский дом -- итальянское искусство -- педагогическая деятельность -- эстетическое воспитание -- изостудия -- коррекционная педагогика -- арт - терапия -- детское творчество Доп.точки доступа: Новлянская, Е. \пер. с итал.\ Кабасси, Элиде (итальянская художница ; 1963) |
Ч-51 Чеснакова, Ю. В. Особенности борьбы с беспризорностью в России в послереволюционный период [Текст] / Ю. В. Чеснакова // История государства и права. - 2020. - № 6. - С. 61-66. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История России--социально-экономические отношения--борьба с беспризорностью Беспризорность--детская--история--Россия Кл.слова (ненормированные): советская власть -- социальная политика -- сироты -- воспитательно-образовательное учреждение -- опека -- детский дом -- коммуна |