74.262.4
Ш 18


    Шалашова, М. М.
    Ключевые компетенции учащихся: проблема их формирования и измерения [Текст] / М. М. Шалашова // Химия в школе. - 2008. - № 10. - С. 15-21. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.262.4

Рубрики: Химия--Методика преподавания

   Методика преподавания--Химия


Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ХИМИИ -- КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ОЦЕНИВАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- портфолио


74.268.1
Н 62


    Никитенко, З. Н.
    Школьное образование в Европе: современные тенденции языковой политики [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 2. - С. 2-10. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков

Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- многоязычие -- социализация -- ключевые компетенции -- личностное развитие ученика


74.04(2)
П 27


    Перминова, Л. М.
    Дидактическая взаимосвязь школьных образовательных стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2010. - № 4. - С. 26-32. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.04(2)

Рубрики: Стандарты--образовательные--первое поколение--второе поколение

Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственные ценности -- общеучебные умения -- ключевые компетенции -- системность -- операции -- СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ


74.04(2)
П 27


    Перминова, Л. М.
    Взаимосвязь стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л. М. Перминова // Народное образование. - 2010. - № 7. - С. 209-216.
ГРНТИ
ББК 74.04(2)

Рубрики: Образование--стандарты общего образования--первого поколения--второго поколения

   Стандарты--образовательные--первого и второго поколения--взаимосвязь


Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- ключевые компетенции -- системность -- взаимосвязь -- универсальные учебные действия


74.262.22
Д 64


    Долгова, С. Е.
    Управление учебной деятельностью школьника в процессе изучения физики [Текст] / С. Е. Долгова // Физика в школе. - 2010. - № 8. - С. 51-56. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания--Физика

   Физика--Методика преподавания--образовательный процесс


Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ФИЗИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ключевые компетенции -- метод моделирования -- технология обучения


74.204.4
Д 36


    Дерягина, Л. О.
    Модель выпускника и мероприятия по ее реализации на практике [Текст] / Л. О. Дерягина // Классный руководитель. - 2011. - № 1. - С. 106-111.
ГРНТИ
ББК 74.204.4

Рубрики: Школоведение--учебно-воспитательная работа--модель выпускника

Кл.слова (ненормированные):
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА -- уровень обученности -- уровень сформированности -- ключевые компетенции -- правовая грамотность


74.04(3)
Д 64


    Долгая, О. И.
    Чехия: от дошкольного воспитания к предшкольному образованию [Текст] / О. И. Долгая // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 85-91.
ГРНТИ
ББК 74.04(3) + 74.1

Рубрики: Дошкольное воспитание--Чехия

Кл.слова (ненормированные):
предшкольное образование -- рамочная программа -- ключевые компетенции -- интегрированные блоки -- ДЕТСКИЙ САД


74.04(3)
Т 61


    Торопов, Д. А.
    Особенности распространения образовательных инноваций в Германии [Текст] / Д. А. Торопов // Педагогика. - 2011. - № 6. - С. 99-112. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.04(3)

Рубрики: Образование--инновации--Германия

   Сравнительная педагогика--образовательные инновации--Германии


Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- общество знаний -- качество -- европейская интеграция -- сетевой менеджмент -- ключевые компетенции -- Европейский социальный фонд -- оценка знаний -- трансфер знаний -- ОБРАЗОВАНИЕ В ГЕРМАНИИ


74.263.2
Ч-23


    Чарыкова, С. В.
    Реализация метода проектов в процессе обучения информатике [Текст] / С. В. Чарыкова // ИНФО. - 2011. - № 11. - С. 36-41. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.263.2

Рубрики: Информатика--Методика преподавания--метод проектов

Кл.слова (ненормированные):
задания проектного типа -- уроки информатики -- ключевые компетенции -- метод проектов


74.268.39-28
Г 65


    Гончарова, Е. В.
    Диагностические контрольные работы по литературе как средство проверки результатов обучения [Текст] / Е. В. Гончарова // Методист. - 2012. - № 8. - С. 50-55
ГРНТИ
ББК 74.268.39-28

Рубрики: Литература--Методика преподавания--проверка и оценка знаний

Кл.слова (ненормированные):
личностные результаты -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- литературное образование -- уроки литературы -- ключевые компетенции


74.263.2-266
П 56


    Пономарева, Л. А.
    Использование современных образовательных технологий на практических занятиях по информатике [Текст] / Л. А. Пономарева, В. Г. Бакланов // Методист. - 2012. - № 10. - С. 49-51
ГРНТИ
ББК 74.263.2-266

Рубрики: Информатика--Методика преподавания--практические занятия

Кл.слова (ненормированные):
современные образовательные технологии -- ключевые компетенции -- метод экспертных оценок -- уроки информатики -- ИНФОРМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ)
Доп.точки доступа:
Бакланов, В. Г.



65.291.213
Б 43


    Белкин, В. Г.
    Динамические способности как фактор конкурентоспособности предпринимательских структур [Текст] / В. Г. Белкин, О. В. Хлыстова // Менеджмент в России и за рубежом. - 2013. - № 4 (июль-авг.). - С. 35-43. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 65.291.213

Рубрики: Менеджмент--Стратегический менеджмент--концепция динамических способностей

   Предпринимательство--конкурентоспособность


Кл.слова (ненормированные):
стратегический менеджмент -- ключевые компетенции -- стратегическое партнерство -- стратегическое управление
Доп.точки доступа:
Хлыстова, О. В.



74.202.43
Д 79


    Дубова, М. В.
    Диагностирующее задание как средство измерения образовательных компетентностей [Текст] / М. В. Дубова // Начальная школа. - 2014. - № 5. - С. 26-31. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.202.43

Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--компетентности--измерение

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальное обследование -- ключевые компетенции -- межпредметные компетенции -- предметные компетенции -- младший школьник


88.623
П 44


    Подольский, О. А.
    Новый подход к диагностике ключевых познавательных компетенций современных выпускников вузов [Текст] / О. А. Подольский, В. А. Погожина // Вопросы психологии. - 2017. - № 2 (март-апр.). - С. 89-99 : ил. - (Тематические сообщения). - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 88.623

Рубрики: Психология--педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные):
оценка компетенций -- ключевые компетенции -- решение проблем -- информационная грамотность -- критическое мышление -- результаты образования -- высшее образование -- выпускники
Доп.точки доступа:
Погожина, В. А.



74.320.2
К 70


    Коршунов, Илья.
    Навыки взрослых [Текст] : компетенции как уникальный фундамент / И. Коршунов // Учительская газета. - 2017. - № 44 (31 окт.). - С. 16 : ил. - (Качество образования)
ГРНТИ
ББК 74.320.2

Рубрики: Образование--образование взрослых. Педагогика взрослых

Кл.слова (ненормированные):
ключевые компетенции -- грамотность чтения -- математическая грамотность -- решение задач в технологически насыщенной среде -- современная оценка -- исследования ESO -- профессиональное образование -- тестирование PIAAC


74.266.7
К 56


    Ковалева, Г. А.
    Применение интеграции в школьном правовом образовании [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Л. Филлипов // Методист. - 2018. - № 4. - С. 41-43
ГРНТИ
ББК 74.266.7

Рубрики: Право--Методика преподавания--интеграция межпредметная

Кл.слова (ненормированные):
межпредметная интеграция -- интегрированный урок -- метапредметные результаты -- ключевые компетенции -- уроки правоведения
Доп.точки доступа:
Филлипов, Н. Л.



74.200.54
У 28


    Удалова, Р. И.
    Педагогические условия эстетического воспитания школьников в процессе формирования ключевых компетенций 4К [Текст] / Р. И. Удалова // Инновации в образовании. - 2022. - № 8. - С. 100-110. - Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ
ББК 74.200.54

Рубрики: Воспитание--эстетическое--учащихся

Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- ключевые компетенции -- личностные результаты -- креативное мышление -- критическое мышление