П 30 Петрова, М. Формирование исследовательских умений и навыков в процессе подготовки и переподготовки учителя музыки [Текст] / М. Петрова // Искусство в школе. - 2008. - № 5 (сент. - окт.). - С. 72-74.
Рубрики: Образование--Методика преподавания искусства Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- УРОКИ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ |
Н 62 Никитенков, В. Проект "Дети на оперной сцене" [Текст] / В. Никитенков // Искусство в школе. - 2009. - № 4 (июль-авг.). - С. 33-37. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Театр--Музыкальный Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- искусство -- культура -- опера -- музыка -- репетиции -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
Ж 86 Жукова, А. В. Современная музыкально-исполнительская культура Японии [Текст] / А. В. Жукова // Азия и Африка сегодня. - 2009. - № 9. - С. 67-70
Рубрики: Музыкальное исполнительская культура--современная--Япония Кл.слова (ненормированные): Музыкальное исполнительская культура -- трансформация -- японская традиционная музыка -- катаримоно -- утаимоно -- японский джаз -- музыкальное образование |
К 78 Красильникова, М. Интонационные обобщения на уроках музыки [Текст] / М. Красильникова, Е. Критская // Искусство в школе. - 2010. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 11-15. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- музыкальное образование -- творческое задание Доп.точки доступа: Критская, Е. |
К 78 Красильников, И. Музыкально-компьютерные технологии в учебно-творческой деятельности школьников [Текст] / И. Красильников // Искусство в школе. - 2011. - № 1 (янв.-февр.). - С. 4-7. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания--ИКТ Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- музыкальное образование -- электронное музыкальное творчество -- учебно-творческая деятельность |
С 36 Силютина, Э. Художественно-образное развитие школьников на уроках музыки [Текст] / Э. Силютина // Искусство в школе. - 2011. - № 2 (март-апр.). - С. 9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- искусство -- образное впечатление -- ассоциации -- музыкальное образование |
А 13 Абдуллин, Э. Музыкальное образование детей и молодежи [Текст] / Э. Абдуллин // Искусство в школе. - 2011. - № 3 (май-июнь). - С. 5-6. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- искусство -- образное впечатление -- музыкальное образование |
Н 63 Николаева, Е. Российская музыкальная педагогика: наследие и современность [Текст] / Е. Николаева // Искусство в школе. - 2012. - № 2 (март-апр.). - С. 9-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- музыкальное образование -- музыкальное искусство -- роль музыки -- УРОКИ ИСКУССТВА |
Т 66 Требования Федерального государственного образовательного стандарта и их реализация в преподавании предмета "музыка" [Текст] // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 4-17. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- музыкальное образование -- содержание образования -- творчество |
К 88 Кудрина, Юлия Викторовна. Император Александр III и музыкальное искусство России [Текст] / Ю. В. Кудрина // Новая и новейшая история. - 2011. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 151-162
Рубрики: История России--правление Александра III музыкальная культура--история--Россия Кл.слова (ненормированные): Александр III -- музыкальное образование -- музыкальная культура России -- музыкальный кружок -- придворный оркестр -- русская опера -- Чайковский П. И. |
С 38 Синдикова, Г. Любовь - вечная тема в искусстве. Об аксиологической направленности урока музыки [Текст] / Г. Синдикова // Искусство в школе. - 2013. - № 2 (март-апр.). - С. 12-15. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания--развитие творчества Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- МУЗЫКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- музыкально-художественный образ -- рок - опера -- музыкальное образование |
С 21 Сафонова, Т. Кто сидит в оркестровой яме?. Разработка урока по музыке для начальной школы по теме "Путешествие по симфоническому оркестру" [Текст] / Т. Сафонова // Искусство в школе. - 2013. - № 2 (март-апр.). - С. 20-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- МУЗЫКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- музыкальные инструменты -- музыкальное образование |
К 73 Котович, А. Сказка про Музыкальный Лад, консонансы и диссонансы [Текст] : спектакль-концерт / А. Котович // Искусство в школе. - 2013. - № 3 (май-июнь). - С. 38-39. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- музыкальное образование -- основы музыки -- музыкальная грамотность -- сценарий спектакля музыкального |
У 80 Устинова, Е. Уроки музыки с мультимедийной поддержкой [Текст] / Е. Устинова // Учитель. - 2013. - № 4 (июль-авг.). - С. 45-49
Рубрики: Музыка--Методика преподавания--ИКТ Кл.слова (ненормированные): уроки музыки -- цифровые средства обучения -- музыкальное образование -- учебная презентация -- МУЗЫКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) |
Э 53 Элькинд, Э. Ю. Играя, больше думать головой. Призывала педагог скрипичного класса В. И. Меренблюм [Текст] / Э. Ю. Элькинд // Мир библиографии. - 2013. - № 7 . - С. 44-52. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--инструментальная--скрипач--обучение Кл.слова (ненормированные): обучение игре на скрипке -- Московская консерватория -- биографии педагогов -- музыкальное образование -- скрипичный класс Доп.точки доступа: Меренблюм, Валерия Ивановна (педагог-музыкант ; 1889-1969) |
К 43 Кирнарская, Д. Зачем нужно массовое музыкальное образование? Доказательство "от противного" [Текст] / Д. Кирнарская // Искусство в школе. - 2014. - № 2 (март-апр.). - С. 2-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- музыкальное образование -- образовательные приоритеты -- креативность -- коммуникация -- многоканальное мышление |
С 79 Степанникова, Римма. О маленьком зернышке и прекрасном цветке [Текст] : урок музыки в 3-м классе, посвященный интонации / Р. Степанникова // Учительская газета. - 2014. - № 22 (3 июня). - С. 13 : ил. - (Методическая кухня: учитель года)
Рубрики: Музыка--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): 3-й класс -- интонация -- УРОКИ МУЗЫКИ -- методика преподавания -- МУЗЫКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- музыкальное образование |
С 59 Соколова, Е. Формирование певческих навыков у детей младшего школьного возраста [Текст] / Е. Соколова // Искусство в школе. - 2014. - № 3 (май-июнь). - С. 19-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания--обучение пению Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- музыкальное образование -- певческое развитие -- ритмический слух -- дикция -- дыхание |
Р 75 Рословец, В. Интегрированный урок литературы и музыки в VII классе. Произведения устного народного поэтического творчества как источник авторских произведений искусств [Текст] / В. Рословец, О. Буланова // Искусство в школе. - 2014. - № 3 (май-июнь). - С. 23-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--Методика преподавания--интегрированные уроки Литература--Методика преподавания--интегрированные уроки Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- музыкальное образование -- уроки литературы -- культура национальная -- русский народ Доп.точки доступа: Буланова, О. |
К 64 Кондакова, Е. П. Музыкально-просветительская деятельность в России: историко-педагогический анализ [Текст] / Е. П. Кондакова, И. П. Мандебура // Инновации в образовании. - 2014. - № 9. - С. 161-169. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Музыка--музыкальное образование--просветительская деятельность Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- музыкальное образование -- история образования -- музыка -- искусство Доп.точки доступа: Мандебура, И. П. |