Г 12 Гаврилко, Т. И. Динамика понимания эмоциональных состояний других людей слабовидящими младшими школьниками [Текст] / Т. И. Гаврилко // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 10-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Коррекционная педагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- ДЕТИ СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- Тифлопедагогика |
Н 15 Навицкая, В. М. Перспективы применения семантического эксперимента как метода исследования особенностей осмысленного отношения умственно отсталого подростка к миру [Текст] / В. М. Навицкая // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 23-31. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Олигофренопедагогика Психология--медицинская Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ МЕДИЦИНСКАЯ -- ПОДРОСТКИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЙ РЕБЕНОК -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- олигофренопсихология -- ДЕТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ -- Семантика субъективная |
С 95 Сычевич, И. В. Особенности представлений о себе и значимых других у младших школьников с ЗПР в разных условиях обучения [Текст] / И. В. Сычевич // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 31-39. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Коррекционная педагогика Дидактика--Процесс обучения--Коррекционные классы Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- ДЕТИ с ЗПР -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- самооценка -- КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- психодиагностика |
Т 46 Тихонова, Е. С. Состояние эмоциональной сферы дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. С. Тихонова // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 39-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Логопедия Логопедия Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- речь(недоразвитие) -- общее недоразвитие речи -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ педагогика -- ЛОГОПСИХОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С ОНР |
З-12 Заболтина, В. В. Изучение нравственного развития дошкольников с нарушениями слуха [Текст] / В. В. Заболтина // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 48-53. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Сурдопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- Сурдопедагогика -- ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННОЕ -- СЛУХ(НАРУШЕНИЕ) |
Н 64 Никольская, И. А. Формирование математических понятий у детей с нарушениями слуха [Текст] / И. А. Никольская // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 54-59. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Сурдопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ОБУЧЕНИЕ глухих детей -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- СУРДОПЕДАГОГИКА |
Ш 34 Шведова, Н. П. Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения [Текст] / Н. П. Шведова // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 60-67. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- Тифлопедагогика -- ЗРЕНИЕ(нарушение) -- СЛЕПОТА |
К 45 Китик, Е. Е. Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа "Дислалия: сигматизмы" [Текст] / Е. Е. Китик // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 74-84. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Логопедия Педагогическое образование--Логопед Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ПЕДАГОГ-дефектолог -- ЛОГОПЕДИЯ -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ |
К 43 Киреева, Ю. О раннем выявлении и диагностике ДЦП [Текст] / Ю. Киреева // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 7. - С. 118-120.
Рубрики: Педиатрия--детские болезни--ДЦП Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ БОЛЕЗНИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- БОЛЕЗНИ ДЕТСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- НЕВРОПАТОЛОГИЯ ДЕТЕЙ |
А 89 Аршинова, Н. Индивидуальные занятия в раннем возрасте [Текст] / Н. Аршинова // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 8. - С. 96-101.
Рубрики: Педагогика--Коррекционная--Дети раннего возраста--проблемы в развитии Дефектология--Коррекционная педагогика--Дети раннего возраста--Проблемы в развитии Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С ЗПР Аннотация: Дети с задержкой психического развития. |
И 60 Инденбаум, Е. Л. Становление познавательной деятельности детей с легким психическим недоразвитием в разных психолого-педагогических условиях [Текст] / Е. Л. Инденбаум, А. А. Гостар // Дефектология. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 4-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ С ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЙ РЕБЕНОК -- ДЕТИ С ЛПН -- легкое психическое недоразвитие Доп.точки доступа: Гостар, А. А. |
Л 17 Лазуренко, С. Б. Психолого-педагогическая характеристика детей-инвалидов с умственной отсталостью, поступивших в дома-интернаты в дошкольном возрасте [Текст] / С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 11-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ С ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЙ РЕБЕНОК -- ДЕТИ С ЛПН -- легкое психическое недоразвитие |
Ш 62 Шинкоренко, В. А. Урок трудового обучения в классе для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / В. А. Шинкоренко // Дефектология. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 21-25. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ -- ДЕТИ С УО -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ДЕТИ С ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С ЛПН -- легкое психическое недоразвитие -- УРОКИ ТЕХНОЛОГИИ |
Л 13 Лаврентьева, Н. Б. Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников [Текст] / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 26-35. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Изучение, воспитание и обучение детей с различными аномалиями Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДЕТИ АУТИЧНЫЕ -- АУТИЗМ ДЕТСКИЙ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ |
Т 56 Томме, Л. Е. Развитие речевых предпосылок усвоения математики у детей с общим недоразвитием речи [Текст] / Л. Е. Томме // Дефектология. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 35-40.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Логопедия Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОНР -- РЕЧЬ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ -- ДЕТИ С ОНР |
М 27 Маркович, Н. Н. Особенности извлечения информации из общения дошкольниками с нарушенным слухом [Текст] / Н. Н. Маркович // Дефектология. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 60-67. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Сурдопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- СЛАБОСЛЫШАШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
К 45 Китик, Е. Е. Изучение эффективности включения обучающих компьютерных программ в процесс профессиональной подготовки логопедов [Текст] / Е. Е. Китик // Дефектология. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 73-81. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА ЛОГОПЕДОВ -- ЛОГОПЕД |
Л 13 Лаврентьева, Н. Б. Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников [Текст] / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 52-64. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Изучение, воспитание и обучение детей с различными аномалиями Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДЕТИ АУТИЧНЫЕ -- АУТИЗМ ДЕТСКИЙ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ |
Б 15 Баенская, Е. Р. Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми [Текст] / Е. Р. Баенская // Дефектология. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 85-92.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Изучение, воспитание и обучение детей с различными аномалиями Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ АУТИЧНЫЕ -- АУТИЗМ ДЕТСКИЙ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ |
К 82 Кричевец, Е. А. Способность понимать метафоры у детей с нормальным развитием и с аутическими расстройствами [Текст] / Е. А. Кричевец // Дефектология. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 45-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Изучение, воспитание и обучение детей с различными аномалиями Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С ОНР -- ДЕТИ АУТИЧНЫЕ -- АУТИЗМ ДЕТСКИЙ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ |