М 60 Милевски, С. Специфика работы логопеда с детьми, имеющими синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) [Текст] / С. Милевски, Э. Чаплевска // Дефектология. - 2009. - № 2 (март-апр.). - С. 19-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Логопедия Синдром дефицита внимания--Логопедия Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- психомоторная -- возбудимость -- вербальная -- коммуникация -- коммуникативные -- умения -- общение -- логопедия -- отклоняющееся -- развитие -- коррекция -- СИНДРОМ ДеФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- РЕЧЬ ДЕТСКАЯ Доп.точки доступа: Чаплевска, Э. |
Ф 35 Федюнина, Валентина. БОС в работе с детьми с СДВГ: дети с проблемами [Текст] / В. Федюнина // Школьный психолог. - 2010. - № 24 (16-31 дек.). - С. 20-26 : ил. - (Методическая копилка) . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Детская психология--Синдром дефицита внимания и геперактивности Кл.слова (ненормированные): Синдром дефицита внимания и гиперактивности -- психотерапия -- метод биологической обратной связи -- биоуправление -- программно-аппаратный комплекс -- советы родителям |
М 48 Мельникова, И. Система коррекционно-развивающих занятий для работы с гиперактивными детьми 4-6 лет [Текст] / И. Мельникова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 68-75
Рубрики: Детская психология--гиперактивные дети Педагогическая психология--дошкольники--гиперактивность--коррекционная работа Кл.слова (ненормированные): коррекция эмоциональной сферы -- гиперактивный ребенок -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- импульсивность |
Ф 53 Филиппова, Т. Болезнь или норма? Выявление признаков СДВГ методом анкетирования [Текст] / Т. Филиппова // Школьный психолог. - 2014. - № 2. - С. 24-26 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Медицинская психология--СДВГ Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- гиперкинетическое расстройство поведения -- симптоматика -- невнимательность -- импульсивность |
С 32 Серегина, И. Вечный двигатель. Как помочь гиперактивному ребенку [Текст] / И. Серегина // Школьный психолог. - 2014. - № 3. - С. 24-27 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Нейропсихология--детского возраста--гиперактивность Кл.слова (ненормированные): гиперактивные дети -- нарушение самоконтроля -- социализация -- ДЕТИ С СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ |
Ф 27 Фатихова, Л. Использование игр с предметами при работе с гиперактивными детьми [Текст] / Л. Фатихова, Ю. Толкачева, С. Кордович // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 8. - С. 94-98
Рубрики: Игры--дидактические--дошкольники Кл.слова (ненормированные): двигательная активность -- двигательная деятельность -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- игры с предметами -- дети с СДВГ Доп.точки доступа: Толкачева, Ю. Кордович, С. |
Ш 96 Шуриева, А. Б. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и аутизм у детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / А. Б. Шуриева // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 63-65. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Коррекционная педагогика--дети--аутизм Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- аутистический синдром -- социальная дезадаптация -- коррекция поведения -- коррекционное вмешательство |
В 57 Владимирский, М. Г. Дети с СДВГ и школа: как совместить? [Текст] / М. Г. Владимирский // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 4. - С. 13-22
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- невнимательность -- импульсивность -- рискованное поведение -- клиповое мышление -- эволюционная психология |
В 57 Владимирский, М. Г. СДВГ и школа [Текст] / М. Г. Владимирский // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 6. - С. 28-37
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- невнимательность -- импульсивность -- рискованное поведение -- клиповое мышление -- коморбидность |
В 57 Владимирский, М. Г. Адаптация детей с СДВГ [Текст] / М. Г. Владимирский // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 7. - С. 26-33
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- невнимательность -- импульсивность -- устойчивость внимания -- двигательная активность -- социализация |
И 32 Из Методических рекомендаций ИУО РАО [Текст] // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 7. - С. 34-48
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- социальная адаптация -- психологическая коррекция -- устойчивость внимания -- двигательная активность -- социализация Аннотация: Институт управления образованием РАО разработал методические рекомендации "Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности от дошкольного до подросткового возраста на разных уровнях получения образования". |
В 57 Владимирский, М. Г. Выработка навыков произвольного внимания при СДВГ [Текст] / М. Г. Владимирский // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 8. - С. 6-15
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- невнимательность -- импульсивность -- устойчивость внимания -- произвольное воображение |
И 32 Из Методических рекомендаций ИУО РАО "Работа с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности от дошкольного до подросткового возраста на разных уровнях получения образования [Текст] // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2020. - № 8. - С. 16-26
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): коррекционное обучение -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ДЕТИ С СДВГ -- социальная адаптация -- психологическая коррекция -- устойчивость внимания -- психологический тренинг -- конструктивная деятельность |
П 64 Потемкина, Д. М. Методы обучения иностранному языку учеников с гиперактивностью [Текст] / Д. М. Потемкина // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 23-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- учебная мотивация -- инклюзия -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ |