Г 12 Гаврилко, Т. И. Динамика понимания эмоциональных состояний других людей слабовидящими младшими школьниками [Текст] / Т. И. Гаврилко // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 10-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Коррекционная педагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- ДЕТИ СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- Тифлопедагогика |
Ш 34 Шведова, Н. П. Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения [Текст] / Н. П. Шведова // Дефектология. - 2008. - № 3 (май-июнь). - С. 60-67. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- Тифлопедагогика -- ЗРЕНИЕ(нарушение) -- СЛЕПОТА |
Г 12 Гаврилко, Т. И. Динамика понимания эмоциональных состояний других людей слабовидящими младшими школьниками [Текст] / Т. И. Гаврилко // Дефектология. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 20-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ |
П 44 Подколзина, Е. Н. Особенности пространственной ориентировки дошкольников с нарушением зрения [Текст] / Е. Н. Подколзина // Дефектология. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 54-68. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОРИЕНТИРОВКА ПРОСТРАНСТВЕННАЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ |
Ф 51 Филатов, С. А. Развитие творческого потенциала студентов с нарушениями зрения [Текст] / С. А. Филатов // Методист. - 2009. - № 2. - С. 40-41.
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): СЛАБОВИДЯЩИЕ -- СТУДЕНТЫ -- дивергентное -- мышление -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- музыкальное -- образование |
В 90 Вучинич, В. Элементы языковой компетенции у детей с нарушением зрения [Текст] / В. Вучинич, Б. Эшкирович // Дефектология. - 2009. - № 2 (март-апр.). - С. 36-40. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Тифлопедагогика Дефектология--Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- развитие -- речи -- речь детская -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- слепые -- слабовидящие -- развитие -- зрительного -- восприятия Доп.точки доступа: Эшкирович, Б. |
И 87 Исмаилова, И. С. Особенности составления устных рассказов по сюжетной картине детьми с нарушением зрения и интеллекта [Текст] / И. С. Исмаилова // Дефектология. - 2009. - № 2 (март-апр.). - С. 40-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--устная речь Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- устная речь -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЙ РЕБЕНОК -- адаптация -- тифлопедагогика -- НАРУШЕНИЯ -- речи -- речевое -- общение -- зрительное -- РЕЧЬ ДЕТСКАЯ -- восприятие |
П 44 Подугольникова, Т. А. Развитие зрительного внимания у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения [Текст] / Т. А. Подугольникова // Дефектология. - 2009. - № 4 (июль-авг.). - С. 65-72. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- слепота -- слабовидящие -- обучение -- ОБУЧЕНИЕ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ -- развивающее |
Г 65 Гончарова, Виктория. Сказочный мир через настоящие очки [Текст] : методические материалы для работы со слабовидящими детьми / В. Гончарова // Библиотечка "Первого сентября". - 2009. - Вып. 30. - С. 1-32. - ("Школьный психолог"). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическая психология--слабовидящие дети--методические материалы Дети--ограниченные возможности здоровья--слабовидящие--методические материалы Кл.слова (ненормированные): СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- психологическая работа -- внимание -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- сказка -- зрительное восприятие -- способы -- ощущения -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК -- слуховое восприятие -- пространственные представления -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- воображение |
А 72 Антонян, Г. Г. Влияние занятий настольным теннисом на функциональное состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем слабовидящих детей [Текст] / Г. Г. Антонян, Р. Н. Азарян // Дефектология. - 2011. - № 1 (янв.-февр.). - С. 29-34. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Тифлопедагогика--отклоняющее развитие--коррекция Кл.слова (ненормированные): слабовидящие дети -- младший школьный возраст -- оценка эффективности -- занятия спортом -- физическое воспитание -- внеклассная работа Доп.точки доступа: Азарян, Р. Н. |
Я 47 Яковлева, Елена. Интернет для незрячих [Текст] : ивалид: о нем и для него / Е. Яковлева, А. Лузина // Социальная защита = Социономия. - 2012. - № 1. - С. 18-21 . - журнал в журнале
Рубрики: Реабилитация--незрячих--интернет Кл.слова (ненормированные): психологические проблемы -- интернет - сайты -- больные по зрению -- опыт работы -- Мытищинское общество слепых -- слабовидящие -- незрячие Доп.точки доступа: Лузина, Алевтина |
Д 33 Денисова, Л. Р. Иностранный язык как компонент системы инклюзивного образования младших школьников [Текст] / Л. Р. Денисова, Г. В. Сороковых // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 1. - С. 53-57. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--инклюзивное образование Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ДЕТИ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- инклюзия -- слабовидящие обучающиеся -- грамматический навык -- лексический навык Доп.точки доступа: Сороковых, Г. В. |
А 35 Азарян, Р. Н. Исследование уровня развития мелкой моторики у младших школьников с нарушением зрения [Текст] / Р. Н. Азарян, М. К. Марутян, А. Р. Асатрян // Дефектология. - 2017. - № 1 (янв.-февр.). - С. 46-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): тотально слепые -- остаточное зрение -- слабовидящие -- осязание -- коррекционная педагогика Доп.точки доступа: Марутян, М. К. Асатрян, А. Р. |
Л 93 Любимова, М. П. Современное состояние и перспективы профориентации детей с нарушением зрения [Текст] / М. П. Любимова // Дефектология. - 2017. - № 2 (март-апр.). - С. 34-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Коррекционная педагогика--дети--нарушение зрения Профориентация--дети с нарушением зрения Тифлопедагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- слабовидящие дети -- слепые дети -- особые образовательные потребности -- социальная адаптация инвалидов |
Л 93 Любимов, А. А. Анализ условий успешной профессиональной самореализации лиц с нарушением зрения [Текст] / А. А. Любимов // Дефектология. - 2017. - № 2 (март-апр.). - С. 43-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Профориентация--дети с нарушением зрения Коррекционная педагогика--дети--нарушение зрения Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- слабовидящие дети -- слепые дети -- особые образовательные потребности -- социальная адаптация инвалидов -- профориентация |
В 15 Валеева, Р. С. Педагогический проект "Конструирование из бумаги как средство развития конструктивных способностей и образного мышления у детей с нарушением зрения [Текст] / Р. С. Валеева // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 36-40
Рубрики: Тифлопедагогика--дошкольная Мышление--образное--развитие--дошкольник Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- слабовидящие дети -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- техника оригами -- зрительная нагрузка |
К 21 Карауш, И. С. Способы выявления алекситимии у детей с сенсорными расстройствами [Текст] / И. С. Карауш, И. Е. Куприянова // Вопросы психологии. - 2017. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 144-154 : ил. - (Методики). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--медицинская психология Кл.слова (ненормированные): алекситимия -- слабослышащие и глухие дети -- слабовидящие дети -- тревога Доп.точки доступа: Куприянова, И. Е. |
А 64 Ананьев, В. Л. Социальные проблемы занятости инвалидов по зрению (социологический анализ) [Текст] / В. Л. Ананьев // Дефектология. - 2018. - № 1 (янв.-февр.). - С. 3-15. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Социология труда--занятость--инвалиды Кл.слова (ненормированные): инвалидность -- инвалиды по зрению -- слабовидящие -- социальная реабилитация -- социология групп |
О-75 Особые читатели - особые возможности [Текст] // Современная библиотека. - 2018. - № 2. - С. 56-92 : ил. - Библиогр. в конце ст. - Содержание: Особые читатели - особые потребности ; Специальный факультет / Е. С. Захарова. Ищем и находим партнёров / М. В. Антал. Дни инклюзии / Т. Р. Расновская. Смотри на меня как на равного / Е. Ю. Обушвец. В год экологии пишем по Брайлю / О. В. Артёмова. Чувашские сказки - незрячим детям / И. В. Святскова. Активная доброта / Н. С. Роева.
Рубрики: Библиотечное дело--обслуживание пользователей--лиц с ограниченными возможностями здоровья Кл.слова (ненормированные): библиотечное обслуживание лиц с ограниченными возможностями здоровья -- опыт работы -- библиотеки |
А 65 Андреева, О. С. Типовая программа социальной реабилитации или абилитации для слабовидящих и слепых инвалидов в возрасте 18 лет и старше [Текст] / О. С. Андреева // Медико-социальные проблемы инвалидности. - 2018. - № 2. - С. 64-68 : ил. - (Реабилитация инвалидов). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--социальная помощь слепым и слабовидящим--Россия Кл.слова (ненормированные): инвалидность -- реаблититационные организации -- аккредитация -- слабовидящие и слепые инвалиды -- ограничение способности к ориентации |