М 35 Матюшкин, А. М. Мышление как продуктивный процесс совместного решения проблемных ситуаций [Текст] : (из семейного архива) / А. М. Матюшкин // Психологический журнал. - 2008. - № 2(март-апр.): Т.29. - С. 124-129. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--мышление--психология творчества Кл.слова (ненормированные): психология творчества -- процесс мышления -- адаптивный процесс мышления -- мышление и творчество -- творчество и мышление -- творческое мышление -- мышление как продуктивный процесс |
Г 95 Гурина, Р. В. Оценка творчества учащихся [Текст] / Р. В. Гурина // Физика в школе. - 2008. - № 3. - С. 19-22.
Рубрики: Дидактика--Обучение Педагогика--Процесс обучения Кл.слова (ненормированные): Креативность учащихся -- ОЦЕНИВАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ -- ТРИЗ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Л 24 Лапшина, А. Г. Особенности невербального творческого мышления детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. Г. Лапшина // Вопросы психологии. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 35-44. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детская психология--творческое мышление--невербальное Кл.слова (ненормированные): зрительное восприятие -- когнитивные способности -- творческое мышление -- опорно-двигательный аппарат -- невербальное творческое мышление -- креативность -- одаренность |
П 21 Пахомова, А. Развитие невербального компонента творческого мышления учащихся V класса [Текст] / А. Пахомова // Воспитание школьников. - 2008. - № 8. - С. 39-46.
Рубрики: Образование--педагогика школы--дидактика--процесс обучения Кл.слова (ненормированные): МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- ОБРАЗНО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ |
М 27 Маркина, Н. В. Загадки и противоречия творческого мозга [Текст] / Н. В. Маркина // Химия и жизнь. - 2008. - № 11. - С. 4-10.
Рубрики: Творчество--Психология Психология творчества Мозг--творческие способности Кл.слова (ненормированные): НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- МОЗГ ИЗУЧЕНИЕ -- МОЗГ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТВОРЧЕСКАЯ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ИЗУЧЕНИЕ МОЗГА -- МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ |
П 21 Пахомова, А. М. "Творческое начало" (Программа развития невербального компонента творческого мышления учащихся IV-VI классов) [Текст] / А. М. Пахомова // Воспитание школьников. - 2010. - № 1. - С. 58-65. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Творчество--развитие способностей--школьники Мышление--творческое--развитие--школьники Кл.слова (ненормированные): творческое мышление -- погружение -- социальная адаптация -- развитие творчества -- воображение |
В 76 Воскресенская, Галина. Когда дети ломают голову [Текст] / Г. Воскресенская // Школьный психолог. - 2010. - № 5 (1-15 марта). - С. 36-38 . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Внеклассная работа--развитие творческого мышления--головоломки Творческие способности--развитие--головоломки Кл.слова (ненормированные): одаренность -- творческое мышление -- занятия -- логическое мышление Аннотация: Использование головоломок для развития творческого и логического мышления детей. |
Д 13 Давлетярова, Елена. Волшебные превращения [Текст] : тренинговое занятие для педагогов детского сада / Е. Давлетярова // Школьный психолог. - 2010. - № 10 (16-31 мая). - С. 20-21. - (Психологические занятия с элементами сказкотерапии) . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Психология--практическая--терапевтические сказки Детская психология--Дошкольники--сказкотерапия Кл.слова (ненормированные): воображение -- творческое мышление -- развитие воображения -- упражнения |
С 30 Семенов, Игорь Никитович. Творчество и человеческий капитал: рефлексивно-психологические аспекты взаимодействия и развития [Текст] / И. Н. Семенов // Мир психологии. - 2010. - № 2 (апр.-июнь). - С. 37-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология творчества Кл.слова (ненормированные): творчество -- философия -- аксиология -- онтология -- гносеология -- методология -- психология -- междисциплинарные исследования -- экономика -- человеческий капитал -- рефлексия -- профессионализм -- креативная личность -- образование -- развитие -- знаниеаве компетенции -- творческое мышление |
А 80 Аржакова, Татьяна. Конспекты занятий по программе "Психологическая азбука" [Текст] : (4-й год обучения) / Т. Аржакова, И. Важков, А. Попова // Школьный психолог. - 2010. - № 16 (16-31 авг.). - С. 17-32. - (Методическая копилка). - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Педагогическая психология--развивающая программа--психологическая азбука--4-й класс психологическая азбука--развивающая программа--школьная психология--4-й класс Кл.слова (ненормированные): творческое мышление -- психологическое занятие -- игра -- общение -- 4-й класс -- задания -- школьный психолог -- король бесконтакт -- взаимодействия с окружающими -- страна общения -- внимательное отношение к ближнему -- понимание -- самостоятельность -- креативность Доп.точки доступа: Важков, Игорь Попова, Алиса |
К 88 Кудравец, Е. А. Эффективность применения когнитивной технологии для обучения школьников химии [Текст] / Е. А. Кудравец // Педагогические технологии. - 2011. - № 1. - С. 73-79. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--когнитивное обучение Кл.слова (ненормированные): алгоритмическая образовательная технология -- технологии обучения -- интеллект -- творческое мышление -- уроки химии -- конкретизация -- инертность мышления -- преодоление |
К 82 Кривенко, И. Педагогические надежды [Текст] / И. Кривенко, Е. Пяткивская // Школьный психолог. - 2011. - № 13 (авг.). - С. 52-54 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Психология труда--педагоги--психологическая поддержка Кл.слова (ненормированные): психологические игры -- медитация -- тренинг -- молодой педагог -- учитель -- положительный настрой -- тревожность -- творческое мышление Аннотация: Психологическая поддержка молодых педагогов. Доп.точки доступа: Пяткивская, Е. |
Ц 94 Цымбулов, В. Блицтренинг [Текст] / В. Цымбулов // Искусство в школе. - 2011. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 19-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Изобразительное искусство--методика преподавания--учебный процесс--активизация Кл.слова (ненормированные): уроки ИЗО -- художественная педагогика -- творческое мышление -- развитие внимания -- развитие наблюдательности -- блицконкурсы |
К 96 Кушнир, А. М. Творческие задачи на творческих уроках [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 147-149
Рубрики: Дидактика--Методы обучения--творческие задачи Кл.слова (ненормированные): свободомыслие -- предприимчивость -- исследовательский инстинкт -- творческое мышление -- открытые задачи |
В 19 Васильева, Н. "Волшебник Изумрудного города". Викторина по сказке А. Волкова для детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Н. Васильева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 71-72
Рубрики: Литература России--Волков А. Кл.слова (ненормированные): детская литература -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ВОЛКОВ А. -- фантазия -- творческое мышление -- любовь к чтению Доп.точки доступа: Волков, Александр Мелентьевич (детский писатель ; 1891-1977 гг.) |
Р 17 Разумникова, Ольга Михайловна. Влияние индуцированных эмоций на креативность [Текст] / О. М. Разумникова // Вопросы психологии. - 2013. - № 2 (март-апр.). - С. 93-103. - (Тематические сообщения). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: креативность--влияние индуцированных эмоций Психология--креативность Кл.слова (ненормированные): эмоциональная регуляция -- нейротизм -- эмоциональный интеллект -- изменение настроения -- творческое мышление |
Р 93 Рыбникова, О. П. Обучение педагогическим дисциплинам в художественном вузе [Текст] / О. П. Рыбникова // Вопросы культурологии. - 2013. - № 8. - С. 30-32
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство--профессиональное образование Образование--высшее--Высшая школа народных искусств Кл.слова (ненормированные): психология художественного творчества -- сетевой вуз -- ручной художественный труд -- творческое мышление -- прикладное искусство -- художественно-творческая деятельность |
Г 24 Гашаров, Н. Г. Дивергентные задачи - средство развития творческого мышления младших школьников [Текст] / Н. Г. Гашаров, Х. М. Махмудов // Начальная школа. - 2014. - № 2. - С. 29-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи дивергентные Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- творческое мышление -- многовариативность -- ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ Доп.точки доступа: Махмудов, Х. М. |
Л 33 Лебедев, В. В. Развитие информационно-деятельностной среды учебного занятия как ресурс активизации познавательной способности учащихся [Текст] / В. В. Лебедев, Т. В. Шиткова // Методист. - 2014. - № 7. - С. 9-16
Рубрики: Дидактика--Образовательный процесс--познавательная активность Кл.слова (ненормированные): деятельностно-смысловые схемы -- развитие сенсорного опыта -- конструирование текста -- творческое мышление -- активность Доп.точки доступа: Шиткова, Т. В. |
С 18 Санкина, В. В. Формирование метаумений на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо [Текст] / В. В. Санкина // Иностранные языки в школе. - 2014. - № 9. - С. 9-14. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--немецкий язык Немецкий язык--Методика преподавания--технология развития критического мышления Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- УРОКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА -- творческое мышление |