В 58 Власова, Е. Б. Развитие критического мышления при обучении английскому языку [Текст] / Е. Б. Власова // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 10. - С. 24-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков--Английский язык Английский язык--Методика преподавания--технология обучения Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- мнение -- факт -- суждение -- языковые особенности -- ассоциативное поле |
В 18 Варзин, А. В. "Опять одно прежнее, знакомое ощущение оледенило вдруг его душу..." (Феномен страха в произведениях Ф. М. Достоевского) [Текст] / А. В. Варзин // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 45-50
Рубрики: Литература России--Достоевский Ф. М. Литература--Методика преподавания--анализ художественного текста Кл.слова (ненормированные): литературоведение. Достоевский Ф. М. -- фрейм страх -- ассоциативное поле -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- концепты эмоций -- рефлексия Доп.точки доступа: Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881) |
К 77 Крамаренко, О. К. Использование психологических особенностей восприятия цвета в организации досуговых мероприятий [Текст] / О. К. Крамаренко, Ю. Г. Крылова // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 52-58. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детская психология--восприятие цвета Кл.слова (ненормированные): цветовосприятие -- ассоциации -- сенсорные комнаты -- образ мира -- ассоциативное поле -- цветопсихология Доп.точки доступа: Крылова, Ю. Г. |
Б 93 Бутакова, Л. О. Языковая способность, речевая компетенция, речевая деятельность представителей поколения Z [Текст] / Л. О. Бутакова // Русский язык в школе. - 2021. - № 4. - С. 61-74
Рубрики: Психолингвистика Социология групп--возрастные общности--поколение Z Психология--мышление и речь Кл.слова (ненормированные): коммуникативная модель -- когнитивный сценарий -- тип речевого действия -- вербальные стимулы -- ассоциативное поле -- социолингвистическое исследование -- экология сознания -- дискурсивное мышление |