О-76 Острикова, Т. А. Диктанты с частичным и полным техническим обеспечением как универсальный тип работ для школьников и студентов (Опыт классификационного описания) [Текст] / Т. А. Острикова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 32-38
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ИКТ в обучении Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- дистанционное обучение -- аудиторное обучение -- технические средства обучения -- онлайн - диктант -- диктант электронный |
Я 90 Яхина, Е. П. Смешанное обучение и уроки пандемии: от моделей к практике использования [Текст] / Е. П. Яхина // Инновации в образовании. - 2022. - № 12. - С. 37-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--формы организации обучения--смешанное обучение Кл.слова (ненормированные): смешанное обучение -- традиционное обучение -- типология моделей -- опрос студентов -- аудиторное обучение -- синхронное обучение -- асинхронное обучение -- внеаудиторное обучение |