Я 47 Яковлева, Н. Как научить особого ребенка общаться. Коррекционно-развивающая программа для детей 12-16 лет с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития [Текст] / Н. Яковлева // Школьный психолог. - 2014. - № 7-8. - С. 35-37 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Медицинская психология--дети с нарушениями развития--социализация Кл.слова (ненормированные): снижение конфликтности -- адекватное поведение -- эмоциональное напряжение -- нарушение интеллекта -- бесконфликтное общение -- психологические игры |
Я 47 Яковлева, Н. Как научить особого ребенка общаться. Коррекционно-развивающая программа для детей 12-16 лет с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития [Текст] / Н. Яковлева // Школьный психолог. - 2014. - № 9. - С. 28-31 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Медицинская психология--дети с нарушениями развития--социализация Кл.слова (ненормированные): снижение конфликтности -- адекватное поведение -- бесконфликтное общение -- работа в группах -- НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- коммуникативные навыки |
Ф 25 Фаршатова, И. А. Технология сплочения классного коллектива "Кредит доверия" [Текст] / И. А. Фаршатова // Воспитание школьников. - 2017. - № 4. - С. 26-30. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Воспитание--коллектива класса--технология сплочения Кл.слова (ненормированные): чувство доверие -- класс -- воспитание учащихся -- межличностное взаимодействие -- бесконфликтное общение |
В 77 Воспитание в школе [Текст] // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2021. - № 2. - С. 2-16
Рубрики: Школоведение--Классный руководитель--воспитательная деятельность Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- беседы с родителями -- взаимодействие с семьей -- компетенция классного руководителя -- ЗОЖ -- партнерские взаимоотношения -- мотивация -- экспертная модель взаимодействия -- клиентская модель взаимодействия -- бесконфликтное общение |