Б 12 Бабичев, Н. В. Роль и значение интерактивных наглядных пособий в системе современного биологического образования [Текст] / Н. В. Бабичев, Е. Н. Водостоева // ИНФО. - 2008. - № 9. - С. 82-84. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания Методика преподавания--Биология Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- средства обучения технические -- НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПОСОБИЯ -- технические средства обучения Доп.точки доступа: Водостоева, Е. Н. |
П 30 Петрищева, Г. С. Содержание биологического образования и характер его изложения в учебниках [Текст] / Г. С. Петрищева // Биология в школе. - 2008. - № 7. - С. 42-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Методика преподавания естественных наук--Биология Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- УЧЕБНИКИ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
Г 67 Горбачева, Г. С. Формирование содержания биологического образования на основе личностно ориентированных технологий [Текст] / Г. С. Горбачева // Биология в школе. - 2008. - № 8. - С. 21-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Биология Биология--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ |
Т 35 Теремов, А. В. Интегративный потенциал биологического образования [Текст] / А. В. Теремов // Биология в школе. - 2009. - № 4. - С. 23-28. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Биология Биология--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- интеграция знаний -- уроки интегрированные |
Г 90 Груздева, Н. В. Инновационная направленность биологического образования: из опыта школ Санкт-Петербурга [Текст] / Н. В. Груздева // Биология в школе. - 2009. - № 6. - С. 19-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Биология Биология--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ -- общество -- качество |
К 34 Келле, В. Ж. Социально-нравственное направление в творчестве И.Т. Фролова [Текст] / В. Ж. Келле // Вопросы философии. - 2009. - № 8. - С. 3-16.
Рубрики: Философия--персоналия--Фролов И. Т.--Россия Кл.слова (ненормированные): философия России -- советская философия -- антропология философская -- диалектика -- научно-техническийпрогресс -- социального -- биологического Аннотация: Философская антропология. Доп.точки доступа: Фролов, Иван Тимофеевич (российский философ ; 1929-1999) |
А 65 Андреева, Н. Д. Отражение тенденций развития науки в содержании биологического образования [Текст] / Н. Д. Андреева // Биология в школе. - 2010. - № 1. - С. 37-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Биология Биология--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- методология науки -- школа -- духовная культура -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- этика и биология -- эстетика и биология -- политика и биология |
Г 52 Глаголев, С. М. Задачи и техника биологического рисунка [Текст] / С. М. Глаголев // Биология. - 2010. - № 13 (1-15 июля). - С. 16-20. . - Издательский дом Первое сентября
Рубрики: Биология--Методика преподавания--биологический рисунок Методика преподавания--Биология Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- уроки зоологии -- уроки ботаники -- уроки биологии -- научное изображение -- техническое оснащение -- приемы рисования -- учебный рисунок |
Науке неизвестны 85% растений и животных [Текст] // Биология. - 2010. - № 14 (16-31 июля). - С. 16-17. . - Издательский дом Первое сентября
Рубрики: Биология--биологическое разнообразие Кл.слова (ненормированные): исчезновение видов -- Международный день биологического разнообразия -- глобальное изменение климата -- энциклопедия жизни -- конвенция по сохранению биологического разнообразия Аннотация: Создание интернет-базы всех представителей живой природы на нашей планете - "Энциклопедия жизни". |
Б 39 Безграничное богатство жизни [Текст] : Существование многочисленных видов растений и животных - обязательное условие для выживания людей. Международный день биологического разнообразия отметили акциями в 41 стране // Geo. - 2010. - № 10. - С. 46-66 : ил.
Рубрики: Биоразнообразие--международный день Международный день биологического разнообразия Кл.слова (ненормированные): Международный день биологического разнообразия -- биоразнообразие во имя развития -- Международный год биологического разнообразия -- ООН -- 2010 -- глобальное биоразнообразие -- природные экосистемы |
П 31 Петрунько, А. В. Каким быть региональному содержанию биологического образования при переходе на новые стандарты [Текст] / А. В. Петрунько // Биология в школе. - 2011. - № 2. - С. 30-34. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--региональный компонент Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- национально-региональный компонент (НРК) -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- образовательные стандарты |
З-33 Заповедный Южный Урал [Текст] // Экология и жизнь. - 2011. - № 1. - С. 70-75 : фото.цв.
Рубрики: Заповедники--Россия--Южный Урал Кл.слова (ненормированные): очаги высокого биологического разнообразия -- Южный Урал -- уникальная природа -- охрана природы -- особо охраняемые природные территории -- Южно-уральский заповедник -- неморальные леса -- горная тайга -- высокотравные горные луга -- горные тундры |
Б 24 Баранов, Г. П. О региональном содержании биологического образования [Текст] / Г. П. Баранов // Биология в школе. - 2011. - № 5. - С. 28-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--региональное содержание Методика преподавания--Биология Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- отбор содержания -- качество образования -- социализация личности |
С 16 Салагай, О. О. Дефиниция биологического пола человека в международном и национальном праве [Текст] / О. О. Салагай // Государство и право. - 2011. - № 6. - С. 34-40.
Рубрики: Права человека--биологический пол--сравнительное правоведение Кл.слова (ненормированные): дефиниция пола -- пол человека -- мужчина -- женщина -- транссексуалы |
В 75 Воронина, Г. А. О развитии школьного биологического образования за рубежом [Текст] / Г. А. Воронина // Биология в школе. - 2011. - № 8. - С. 45-48. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--зарубежный опыт Методика преподавания --Биологии Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- учебный материал -- учебный предмет -- дифференциация -- ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ |
С 89 Суматохин, С. В. О разработке содержания школьного биологического образования [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2011. - № 9. - С. 17-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--содержание образования Методика преподавания --Биологии Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- биологические знания -- учебник биологии |
Е 49 Елдышев, Ю. Н. Десятилетие биоразнообразия [Текст] : глобальные проблемы / Ю. Н. Елдышев // Экология и жизнь. - 2011. - № 5. - С. 48-52 : ил. - (Образование для устойчивого развития)
Рубрики: Охрана окружающей среды--Международный год биоразнообразия--итоги Биоразнообразие--международный год Кл.слова (ненормированные): Международный год биологического разнообразия -- стратегический план -- сохранение биоразнообразия -- генеральная ассамблея -- вымирающие виды -- продление -- биоразнообразие во имя развития -- десятилетие -- ООН -- охрана -- глобальное биоразнообразие -- природные экосистемы |
Л 34 Левашко, Е. В. Историко-научная составляющая школьного биологического образования [Текст] / Е. В. Левашко, О. В. Малярчук // Биология в школе. - 2012. - № 1. - С. 28-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--естественно-научная компетентность Методика преподавания --Биологии Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- биологическое образование -- поликонтекстуальный подход -- образовательная интеграция Доп.точки доступа: Малярчук, О. В. |
К 90 Кулев, А. В. Сегодня на уроке: "Уровни организации живой материи и методы биологического исследования" [Текст] / А. В. Кулев // Биология в школе. - 2012. - № 3. - С. 41-45. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--разработка урока Методика преподавания --Биологии Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- биологическое образование -- эксперимент -- моделирование -- описательный метод -- сравнительный метод -- исторический метод |
С 89 Суворов, А. Проблемы биологического природопользования [Текст] / А. Суворов // Охота и охотничье хозяйство. - 2012. - № 6. - С. 1-3 : ил.
Рубрики: Охотничье хозяйство--управление ресурсами дичи--Россия Охрана природы--природопользование--Россия Природопользование--рациональное--экономический механизм Кл.слова (ненормированные): Охотничье хозяйство России -- развитие -- восстановление ресурсов -- охрана -- состояние -- воспроизводство -- лесной кодекс -- природные ресурсы -- промысловые квоты -- биосфера |