Web ИРБИС

84(2Рос=Рус)
И 85

Исаева, Елена.
Я боюсь любви. диалоги.doc [Текст] / Е. Исаева // Новый мир. - 2008. - № 10. - С. 106-130.

ГРНТИ

17.82.32

ББК 84(2Рос=Рус)

Рубрики: Художественная литература--литература России (произведения)

Кл.слова (ненормированные):
СОВРЕМЕННАЯ ПРОЗА -- ПРОЗА -- ЛИТЕРАТУРА РОССИИ -- пьесы

88.37
Д 13

Давыдова, Г. И.
Эволюция "Образа Я" личности в рефлексивном диалоги [Текст] / Г. И. Давыдова, И. Н. Семенов // Мир психологии. - 2009. - № 4 (окт.-дек.). - С. 149-159. - ("Я-образ"). - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

15.21.51

ББК 88.37

Рубрики: Психология--образ Я

Образ Я--творческое самоотношение

Кл.слова (ненормированные):
образ Я -- творческое самоотношение -- рефлексивный диалог -- Я- концепция -- самоотношение -- рефлексивное управление
Доп.точки доступа:
Семенов, И. Н.

66.69(5)
Ц 18

Царегородцева, Ирина Алексеевна.
"Братья-мусульмане" и власть в Египте: диалоги или противостояние? [Текст] / И. А. Царегородцева // Азия и Африка сегодня. - 2010. - № 5. - С. 32-36. - (Исламизация, исламизм и экстремизм)

ГРНТИ

11.15.51

21.15.47

ББК 66.69(5)

Рубрики: Политические движения и партии--исламисты--Братья мусульмане--Египет

Политика Египта--политическая власть--Ассоциация "братья-мусульмане"

Кл.слова (ненормированные):
исламизм -- братья - мусульмане -- Египет -- исламисты -- основные этапы политизации -- Инициатива -- народное собрание -- предвыборная программа

88.53
В 49

Виноградская, Александра Ивановна.
Динамика смысла в дискурсивных диалогах без визуального контакта (в информационном поле радиодиалога) [Текст] / А. И. Виноградская // Мир психологии. - 2010. - № 3 (июль-сент.). - С. 167-177. - (Человек и социальные структуры в информационном пространстве). - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

15.41.39

ББК 88.53

Рубрики: Социальная психология--общение--дискурсивные диалоги

Кл.слова (ненормированные):
психология смысла -- динамика смысла -- смысловая регуляция -- смыслоосознание -- смыслообразование -- смысл -- исследование

88.8
С 15

Сакович, Надежда.
Диалоги на Аидовом пороге: как помочь ребенку пережить горе? [Текст] / Н. Сакович // Школьный психолог. - 2011. - № 2 (16-31 янв.). - С. 19-22 : ил. . - Издательский дом "Первое сентября"

ГРНТИ

15.31.31

ББК 88.8

Рубрики: Психологическая помощь--детское горе

Детская психология--смерть родных--психологическая помощь

Кл.слова (ненормированные):
психологическая помощь -- родители -- взрослые -- отношение к смерти -- рекомендации

74.268.1Англ
Е 11

Полат, Е. С.
Некоторые диалогические виды работ на раннем этапе обучения [Текст] / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 4. - С. 60-62. - Библиогр. в конце ст. . - Золотые страницы. Вып. 5

ГРНТИ

14.25.09

16.01.45

ББК 74.268.1Англ

Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков--Английский язык

Английский язык--Методика преподавания--диалоги

Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- уроки английского языка
Аннотация: На уроках английского языка. Публикация архивных материалов журнала, данная статья опубликована в 1967 г.

74.268.19=432.1,01
Г 67

Горанько, Елена.
Долой психологические барьеры [Текст] : развитие навыков диалогической речи на уроке / Е. Горанько // Учительская газета. - 2013. - № 10 (5 марта). - С. 11, 14 : ил. - (Методическая кухня: английский язык). - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

16.01.45

ББК 74.268.19=432.1,01

Рубрики: Английский язык--Методика преподавания--диалоги

Кл.слова (ненормированные):
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- диалоги -- диалогическая речь -- свободные диалоги

78.384.3
Г 64

Гомбоева, Л. В.
"Диалоги о сокровенном": интеллектуальные десанты в средние образовательные школы [Текст] / Л. В. Гомбоева // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2013. - № 12. - С. 41-45

ГРНТИ

13.31.23

ББК 78.384.3

Рубрики: Библиотечное дело--обслуживание пользователей--проектная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
библиотечный проект -- интеллектуальный десант -- краеведческая работа -- школьники -- опыт работы

85.101.14
З-17

Зайцева, Екатерина.
Идеальная пара - картина и рама [Текст] / Е. Зайцева // Родина. - 2014. - № 11. - С. 153-154 : ил.

ГРНТИ

13.51.91

ББК 85.101.14

Рубрики: Художественный музей--Третьяковская галерея--выставка

Кл.слова (ненормированные):
Третьяковская галерея -- выставка -- картина -- Драгоценная оправа. Картина и рама. Диалоги

83.3(2=411.2)
С 65

Сорвина, М.
Диалоги глухих [Текст] / М. Сорвина // Знание-сила. - 2015. - № 6. - С. 121-126

ГРНТИ

17.09.91

ББК 83.3(2=411.2)

Рубрики: литература России--Грибоедов А. С.

Кл.слова (ненормированные):
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ГРИБОЕДОВ А. С. -- фамусовское общество -- Чацкий -- творчество Грибоедова -- АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Доп.точки доступа:
Грибоедов, Александр Сергеевич (русский драматург)

74.262.21-26
К 31

Каюмов, О. Р.
Диалоги о векторном методе. Аффинные задачи [Текст] / О. Р. Каюмов // Математика в школе. - 2015. - № 8. - С. 24-34. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

14.25.09

27.01.45

ББК 74.262.21-26

Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи геометрические

Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- учебный процесс -- ЗАДАЧИ ПО ГЕОМЕТРИИ -- математическое образование -- векторный метод

74.262.21-26
К 31

Каюмов, О. Р.
Диалоги о векторном методе. Метрические задачи [Текст] / О. Р. Каюмов // Математика в школе. - 2015. - № 9. - С. 25-35. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

14.25.09

27.01.45

87
Ш 65

Шичалин, Ю. А.
Платон и Corpus Platonicum: константы новой парадигмы [Текст] / Ю. А. Шичалин // Вопросы философии. - 2015. - № 8. - С. 112-123. - (История философии). - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Платон -- Corpus Platonicum -- Теслефф Х. -- Дюринг И. -- речи -- пересказанные диалоги -- речи в прямой драматической форме -- хронология -- институциональный подход

74.100.3
О-36

Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на зимние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 1. - С. 11-25

ГРНТИ

14.23.05

ББК 74.100.3

Рубрики: Воспитание--дошкольников--воспитательные диалоги

Кл.слова (ненормированные):
социально-коммуникативное развитие -- педагогическое наследие -- социальная ситуация -- русские педагоги -- эмоциональность -- речевая выразительность
Доп.точки доступа:
Гвалдин, А.
Сухомлинский, Василий Александрович (педагог ; 1918-1970 гг.)

ГРНТИ

14.23.05

74.100.3
О-36

Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на весенние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 3. - С. 4-15

ГРНТИ

14.23.05

ГРНТИ

14.23.05

74.100.3
О-36

Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на летние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 7. - С. 11-18

ГРНТИ

14.23.05

74.100.3
О-36

Оганян-Захараш, Т.
Использование наследия В. А. Сухомлинского в организации воспитательных диалогов с дошкольниками [Текст] : диалоги на осенние темы / Т. Оганян-Захараш, А. Гвалдин // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 8. - С. 4-11

ГРНТИ

14.23.05

ГРНТИ

14.23.05

request_decrypt("(<.>K=диалоги<.>)","");