П 21 Пахнова, Т. М. Комплексная работа с текстом как путь подготовки к итоговой аттестации в IX классе [Текст] / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2010. - № 1. - С. 3-8. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ (РУССКИЙ ЯЗЫК) -- сжатое изложение -- сочинение-рассуждение -- диалог с текстом -- государственная итоговая аттестация (ГИА) -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА |
И 76 Ипполитова, Н. А. Вторичные тексты в учебной деятельности школьников [Текст] / Н. А. Ипполитова // Русский язык в школе. - 2010. - № 6. - С. 3-9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): диалог с текстом -- текст- ответ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- текст- исследование -- тезисы -- конспект -- аннотация -- реферат |
П 21 Пахнова, Т. М. Роль речевой среды в процессе формирования языковой личности [Текст] / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2012. - № 11. - С. 8-13
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--речевая среда Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- развивающий потенциал -- качество речи -- диалог с текстом -- чувство слова -- выразительное чтение -- духовно-нравственное воспитание |
П 21 Пахнова, Т. М. Роль речевой среды в процессе формирования языковой личности [Текст] / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 3-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--речевая среда Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- развивающий потенциал -- качество речи -- диалог с текстом -- чувство слова -- выразительное чтение -- духовно-нравственное воспитание |