П 27 Перминова, Марина. Как Кис и Тяф стали друзьями, или Простые правила коммуникации [Текст] / М. Перминова // Школьный психолог. - 2010. - № 5 (1-15 марта). - С. 22-26. - (Дошкольная психология) . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Психотерапия--сказкотерапия--коммуникация--дошкольники Детская психология--Дошкольники--сказкотерапия Кл.слова (ненормированные): игровые коррекционно-развивающие занятия -- задачи -- адаптация -- детский сад -- сказка Аннотация: Игровые коррекционно-развивающие занятия направленные на адаптацию детей в детском саду. |
Ч-61 Чиликина, Марина. Театр на столе [Текст] : театрализация с элементами сказкотерапии с швейной мастерской / М. Чиликина, Н. Ильина // Школьный психолог. - 2010. - № 5 (1-15 марта). - С. 26-30. - (Дошкольная психология) . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Психотерапия--сказкотерапия--театрализация--дети с ограниченными возможностями Детская психология--дети с ограниченными возможностями--сказкотерапия--театрализация Кл.слова (ненормированные): игровые коррекционно-развивающие занятия -- театрализация -- мотивация -- учебная деятельность -- методическая разработка занятий -- Теремок -- сказка Аннотация: Игровые коррекционно-развивающие занятия для детей с ограниченными возможностями. Доп.точки доступа: Ильина, Наталья |
К 90 Куличева, Светлана. Графические диктанты для младших школьников [Текст] / С. Куличева, И. Назметдинова // Школьный психолог. - 2010. - № 5 (1-15 марта). - С. 42-44 . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Младшие школьники--адаптация к учебному процессу--графические диктанты Кл.слова (ненормированные): игровые коррекционно-развивающие занятия -- графические диктанты -- развитие мелкой моторики -- организация Аннотация: Занятия для развития мелкой моторики пальцев, слуховых и зрительных анализаторов, пространственной и количественной ориентации. Доп.точки доступа: Назметдинова, Ирина |