Б 74 Богоявленская, Алла. Непризнанный гений [Текст] : средь буднично серых людей / А. Богоявленская // Учительская газета. - 2009. - № 40 (6 окт.). - С. 5 : ил. - (УГ регион. Подмосковье)
Рубрики: Одаренные дети--обучение--опыт Кл.слова (ненормированные): талантливые дети -- работа -- система -- национальная образовательная инициатива -- опыт -- индивидуальный подход Аннотация: Опыт работы с одаренными детьми. |
Е 92 Ефремова, О. И. Модель тьюторской поддержки учащихся [Текст] / О. И. Ефремова // Воспитание школьников. - 2010. - № 1. - С. 21-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Тьюторство--Наставничество в образовании--Технология индивидуального образования Кл.слова (ненормированные): тьютор -- тьюторство -- профильные классы -- куратор -- индивидуальный подход -- профориентационная помощь -- индивидуализация учебной деятельности |
П 58 Попов, М. А. Педагогика на уроках физической культуры [Текст] / М. А. Попов // Физическая культура в школе. - 2010. - № 3. - С. 5-9.
Рубрики: Физкультура--Методика преподавания Методика преподавания--Физкультура Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ФИЗКУЛЬТУРЫ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ФИЗКУЛЬТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- индивидуальный подход -- эмоциональный климат |
Б 23 Банцерова, О. В. Как преодолеть трудности обучения в начальной школе [Текст] / О. В. Банцерова // Начальная школа. - 2011. - № 5. - С. 21-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--дифференциация Кл.слова (ненормированные): индивидуальный подход -- трудности обучения -- отклонение в здоровье -- медлительность -- леворукие дети -- гиперактивные дети |
Ларина, Татьяна. Индивидуальный подход: здоровьесберегающие технологии как необходимый аспект в обучении и воспитании детей [Текст] / Т. Ларина // Учительская газета. - 2011. - № 2 (17 янв.). - С. 14
Рубрики: здоровьесбережение--школьников Школа--общеобразовательная--здоровьесберегающая среда Кл.слова (ненормированные): индивидуальный подход -- начальная школа -- общеобразовательная школа -- здоровьесбережение -- учебный процесс |
Н 84 Носкова, Н. В. Гуманистические тенденции в российском образовании второй половины XIX - начала XX в. [Текст] / Н. В. Носкова // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 97-100. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--история--Россия--гуманистические тенденции Кл.слова (ненормированные): гуманизм -- личность ребенка -- свободное воспитание -- творческое развитие -- индивидуальный подход -- история образования |
Л 53 Лецких, Л. А. О вопросах тьюторского сопровождения учителей начальной школы в условиях внедрения ФГОС [Текст] / Л. А. Лецких // Методист. - 2014. - № 3. - С. 53-56
Рубрики: Педагоги--тьюторское сопровождение Кл.слова (ненормированные): тьютор -- индивидуальный подход -- педагогический ресурс -- учитель начальных классов -- профессиональная компетентность |
К 90 Кумарина, Г. Ф. Обучение детей с проблемами в здоровье и развитии [Текст] / Г. Ф. Кумарина // Народное образование. - 2014. - № 6. - С. 144-150
Рубрики: Дидактика--Обучение--дети с ограниченными возможностями здоровья Кл.слова (ненормированные): психическое развитие -- индивидуальный подход -- дифференциация -- индивидуализация обучения -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ |
В 92 Выродова, И. Вариативные формы ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. Выродова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 5. - С. 86-92
Рубрики: Коррекционная педагогика--дошкольники--ограниченые возможности здоровья Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА -- дети с ОВЗ -- игровой сеанс -- диагностика -- индивидуальный подход |
Д 58 Довженок, А. В. Региональный банк: особенности и преимущества деятельности в условиях локального рынка [Текст] / А. В. Довженок // Банковское дело. - 2017. - № 9. - С. 34-37
Рубрики: Банки--региональные--Россия Кл.слова (ненормированные): локальный рынок -- комплексная программа лояльности -- индивидуальный подход -- КЛИЕНТ БАНКА -- Кредит Урал Банк |
Р 86 Рунова, Т. А. Реализация индивидуального подхода в обучении младших школьников средствами разноуровневых карточек [Текст] / Т. А. Рунова // Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С. 78-83
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--начальная школа Процесс обучения--индивидуализация Кл.слова (ненормированные): индивидуальный подход -- обучение в начальной школе -- практико-ориентированные задания -- деятельностное усвоение знаний |
Е 60 Емузова, Н. Г. Последипломная подготовка руководителя к гуманитарной стратегии управления школой [Текст] / Н. Г. Емузова, М. Х. Мизова // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 96-104. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Повышение квалификации кадров--педагогических--руководитель образовательной организации Кл.слова (ненормированные): гуманитарная стратегия управления -- руководитель образовательной организации -- подготовка руководителя -- принцип осознанного освоения -- принцип тьюторского сопровождения -- индивидуальный подход Доп.точки доступа: Мизова, М. Х. |
К 57 Когнитивные исследования и новые технологии в спорте [Текст] // Вопросы психологии. - 2018. - № 5 (сент-окт.). - С. 117-136. - (Научные сообщения). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--психология спорта Кл.слова (ненормированные): спорт -- внимание -- эмоции -- стресс-устойчивость -- айтрекинг -- виртуальная реальность -- "серьезные игры" -- Кинект -- биологическая обратная связь (БОС) -- нейробиоуправление -- электроэнцефалография (ЭЭГ) -- стрельба -- индивидуальный подход |
Г 69 Горлова, Н. А. Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 35-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогика--Педагогические категории Кл.слова (ненормированные): развивающая функция педагога -- индивидуальный подход -- личностный подход -- информационное общество -- универсализация образования |
М 28 Марочкина, Д. А. Роль медсестры в организации ухода за детьми с патологией центральной нервной системы [Текст] / Д. А. Марочкина, Н. В. Константинова // Медицинская сестра. - 2020. - № 1. - С. 15-16 : табл. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Здравоохранение. Медицина--социальная медицина и организация здравоохранения--охрана материнства и детства--Россия Кл.слова (ненормированные): детский церебральный паралич -- реабилитация -- диплегия -- гемплегия -- качество жизни -- индивидуальный подход -- социализация -- инвалидность -- специализированная лечебно-профилактическая помощь Доп.точки доступа: Константинова, Н. В. |
Д 64 Долгина, И. Наставничество в профилактической работе [Текст] / И. Долгина // Беспризорник. - 2020. - № 4. - С. 50-55. - (Профилактика)
Рубрики: Социальная педагогика--дети, оставшиеся без попечения родителей--социально-педагогическая работа Кл.слова (ненормированные): индивидуальный подход -- воспитательная работа -- ДЕТИ, ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- социализация детей -- социальное наставничество |
Г 94 Гулина, В. В. Об индивидуализации обучения юристов [Текст] / В. В. Гулина, М. Г. Черноудова // Инновации в образовании. - 2021. - № 5. - С. 18-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Юристы--подготовка --ВУЗ Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- образовательные потребности -- индивидуальный подход -- методы обучения -- подготовка юристов Доп.точки доступа: Черноудова, М. Г. |
Б 91 Буранов, Ф. В. Значение адаптивной физической культуры для детей с ОВЗ [Текст] / Ф. В. Буранов // Методист. - 2021. - № 4. - С. 59-63
Рубрики: Физическое воспитание--дети с ОВЗ Физкультура--Методика преподавания--адаптивная физкультура Кл.слова (ненормированные): адаптивная физическая культура -- уроки физкультуры -- дети с ОВЗ -- ОСОБЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- индивидуальный подход |
М 91 Мурзина, Н. П. Индивидуальный подход в теории и практике начальной школы [Текст] / Н. П. Мурзина, М. В. Мякишева // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 3-6. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуализированные задания -- персонализация -- персонализированное обучение -- индивидуальный подход -- младший школьник Доп.точки доступа: Мякишева, М. В. |
С 17 Самохвалова, И. Ю. Развитие субъектной позиции младшего школьника в процессе работы по индивидуальному маршруту [Текст] / И. Ю. Самохвалова // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 7-11. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- субъектно-деятельностный подход -- персонализация -- персонализированное обучение -- индивидуальный подход -- младший школьник |