К 17 Калашникова, М. Б. Копинг-стратегии учителей [Текст] / М. Б. Калашникова, Ю. С. Широкова> // Педагогика. - 2011. - № 3. - С. 50-57. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология труда--педагоги--профессиональное выгорание--защита от стресса Педагоги--профессиональная деформация--защита--копинг-стратегии Кл.слова (ненормированные): копинг - стратегия -- копинг - поведение -- педагогическая деятельность -- профессиональное выгорание -- деформация -- адаптационные способности Аннотация: Способы поведения человека, помогающих совладать или приспосабливаться к различным стрессовым ситуациям. Доп.точки доступа: Широкова, Ю. С. |
Ц 73 Цисарь, И. Н. Формирование витального поведения в рамках внеурочной деятельности [Текст] / И. Н. Цисарь> // Методист. - 2019. - № 1. - С. 53-58
Рубрики: Подросток--витальное поведение--формирование Кл.слова (ненормированные): витагенное образование -- витальное поведение -- антивитальное поведение -- виктимность -- аддиктивное поведение -- девиантное поведение -- копинг - стратегия |
Л 68 Лобанов, И. А. Изучение обществознания в условиях усиления влияния средств массовой информации на сознание и поведение подростков: новые возможности и новые риски [Текст] / И. А. Лобанов> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 2. - С. 46-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Обществознание--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки обществознания -- СМИ -- обществоведческое образование -- учитель обществознания -- копинг - стратегия |