Б 26 Барышников, Н. В. Компонентный состав иноязычной рецептивной терминологической компетенции как основа ее формирования [Текст] / Н. В. Барышников, А. М. Арутюнян // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 7. - С. 2-9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--содержание обучения Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- латинский язык -- древнегреческий язык -- фармацевтическая лексика Доп.точки доступа: Арутюнян, А. М. |
О-11 О междисциплинарной преемственности в преподавании (на примере опыта кафедр латинского языка и фармакологии в медуниверситете) [Текст] // Педагогика. - 2019. - № 10. - С. 100-108. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--латинский язык Кл.слова (ненормированные): междисциплинарность -- латинский язык -- компетенция -- медицинское образование -- лекарственные средства |
Л 59 Лингводидактические принципы и проблемы преподавания латыни [Текст] // Педагогика. - 2020. - № 8. - С. 101-110. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Латинский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): лингводидактика -- латинский язык -- терминология -- медицинское образование -- ветеринарное образование |
Т 76 Трофимов, А. А. О рефлексах праиндоевропейских долгих слоговых сонантов в латыни [Текст] / А. А. Трофимов // Вопросы языкового родства. - 2019. - № 17/4. - С. 341-348. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Языкознание--языки мира--индоевропейские языки--латинский язык Кл.слова (ненормированные): латинский язык -- параллельные рефлексы -- праиндоевропейский язык -- долгие слоговые сонанты -- изменения по аналогии |